القبض على 3 أشخاص لترويجهم الشبو في الشرقية
اعتماد آلية طلب طواقم الحكام غير السعوديين للموسم الرياضي المقبل
ضبط 6365 دراجة آلية مخالفة خلال أسبوع
ثوران بركان في الشرق الأقصى الروسي لأول مرة منذ 600 عام
وظائف شاغرة لدى شركة تهيئة وصيانة الطائرات
وظائف شاغرة بـ مدينة الملك سلمان للطاقة
وظائف شاغرة في مركز نظم الموارد الحكومية
غزة على شفا المجاعة رغم دخول 23 ألف طن مساعدات خلال أسبوع
أمانة العاصمة المقدسة: 100 ريال غرامة الكتابة على الجدران بالأماكن العامة
سلمان للإغاثة يوزّع 345 حقيبة إيوائية للنازحين من السويداء إلى درعا
كشف المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم -محمد بن سعد الدخيني- أن 4,872,663 طالباً وطالبة، أدوا اختبارات الدور الأول في نهاية العام الدراسي 1433/1434هـ، بنسبة نجاح عامة بلغت 92.87 %، بينما بلغ عدد الطلاب الذين أدوا اختبارات الشهادة الثانوية العامة 366,173، وبلغت نسبة النجاح 91.55 %، مضيفاً أن المرحلة الابتدائية بلغت نسبة النجاح فيها 91.90%، بينما بلغت نسبة النجاح في المرحلة المتوسطة 94.18%.
وبين الدخيني أن نظام نور للإدارة التربوية أسهم -بشكل فاعل- في إنجاز متابعة الاختبارات ورصد الدرجات وإعلانها خلال فترة قياسية، وأتاح الاستعلام للطلاب والطالبات وأولياء أمورهم بشكل مباشر، بمجرد إغلاق النتائج واعتمادها في المدارس، وذلك من خلال الأرقام السرية لدخول النظام، لافتاً إلى أن هذه الأرقام السرية ستسهم أيضاً في إتاحة الفرصة للإفادة من منظومة الخدمات التي يقدمها النظام، والتي منها التسجيل والنقل ومتابعة أداء الطلاب في المدارس وغيرها.
وأضاف أن نظام نور سيتيح الإفادة من النتائج لأكثر من (200) جهة تعليمية وتدريبية وجهات التوظيف، من خلال نقل البيانات عن طريق حسابات خاصة للجهات المستفيدة، وهو ما سيقلل من الوقت المستهلك سابقاً في إجراءات القبول وتحويله إلى عمل إلكتروني، إضافة إلى التأكد من درجات الطلاب عن طريق خدمة (ويب سيرفس).
وأوضح المتحدث الرسمي -باسم وزارة التربية والتعليم- أن المؤشرات العامة لاستخدام نظام نور تزيد عن 21 مليار عملية نفذها المستخدمون خلال العام الدراسي 1433/1434هـ، مشيراً إلى أن عدد عمليات القراءة والكتابة على أجهزة التخزين بلغت 6 آلاف عملية خلال الثانية الواحدة، بينما بلغ متوسط عدد المستخدمين -المتزامنين في وقت واحد- 52 ألف مستخدم.
وأبان الدخيني أن نظام نور هو أحد الأنظمة العملاقة والاستراتيجية، التي تنفذها الوزارة للتحول نحو الحكومة الإلكترونية، وقد حقق -خلال السنوات القصيرة التي دشن خلالها في الميدان التربوي- نجاحاً ملحوظاً وتسهيلاً لعمليات الرصد والمتابعة، إضافة إلى منظومة الخدمات الإلكترونية التي تم الإعلان عنها مؤخراً، مؤكداً أن النظام يتكامل مع الأنظمة الاستراتيجية الأخرى، مثل نظام فارس، ونظام الخارطة التعليمية.