فرنسا تدرس اتخاذ إجراءات بعد قطع بوركينا فاسو العلاقات معها
“المنافذ الجمركية” تسجل 1162 حالة ضبط خلال أسبوع
السعودية تطلق غدًا أسبوع المياه السعودي الأول لتعزيز ريادتها العالمية
بلجيكا تتصدر المجموعة الثالثة بالفوز على نيوزيلندا 5 – 1 في كأس العالم
البحرين تدين استهداف أراضيها بعددٍ من الطائرات المسيّرة الإيرانية
بلدية حقل تهيئ المتنزهات والشواطئ لاستقبال المتنزهين مع بداية الإجازة الصيفية
خلال أسبوع.. ضبط 15231 مخالفًا بينهم 22 متورطًا في جرائم مخلة بالشرف والأمانة
مصر وإيران تتعادلان 1 – 1 في ختام دور المجموعات بكأس العالم 2026
“المياه الوطنية” تشارك في أسبوع المياه السعودي 2026
“موان” يطرح فرصة استثمارية لإنشاء وتشغيل مشروع معالجة نفايات المسالخ
بحث قرابة 800 من مديري ومديرات المدارس في منطقة عسير أمس، آليات تمكين القائد التربوي، بحضور المدير العام للتربية والتعليم جلوي آل كركمان، ومساعديه ومديري الإدارات والأقسام، وذلك بفندق قصر أبها.
وتضمن اللقاء عرضاً لرئيس شعبة الإدارة المدرسية، محمد آل طارش، تناول من خلاله جوانب الدليل التنظيمي والإجرائي للمدارس، الذي أقرته وزارة التربية والتعليم أخيراً.
وقدمت مديرة الإشراف التربوي نورة آل مفرح ورقة عمل بعنوان “نحو تمكين القائد التربوي”، كما قدم مدير الإشراف التربوي سعد الجوني ورقة عمل تناولت توثيق وتنظيم العمل المدرسي.
من جهته أوضح المدير العام للتربية والتعليم جلوي آل كركمان أن المدرسة لها دور بارز في تأكيد تلك المفاهيم لدى جيل اليوم، وبث روح الانتماء والحفاظ على مكتسبات الوطن في أوساط الطلاب.
وأكد على عِظم الرسالة التي يحملها مديرو ومديرات المدارس، وكافة منسوبيها للرقي بفكر الطلاب والطالبات تربوياً وعلمياً، مستشهداً أن ما وصلت إليه الأمم من تقدم علمي ليس إلا نتاجاً لمخرجات تعليمية موفقة.
من ناحيته شدد مساعد المدير العام للشؤون التعليمية سعد آل غنوم خلال كلمته على ضرورة الاعتناء بمشروع الاختبارات التحصيلية، وتفعيل الأنشطة الطلابية، فيما أشار مساعد المدير العام للشؤون المدرسية محمد عريدان، أنه يتعين على مديري ومديرات المدارس الاعتناء برفع الاحتياج من المعلمين والمعلمات من خلال برنامج تكامل، بهدف محاولة تغطية النقص الذي يحدث عادة في أعداد المعلمين.
كما أكدت مساعدة المدير العام للشؤون التعليمية فاطمة لاحق على ضرورة قبول الطلاب والطالبات، والعمل على استيعابهم مطلع العام، مهما كانت الأسباب. وفي الختام دار نقاش مفتوح بين المدير العام ومديري ومديرات المدارس تضمن العديد من الجوانب التربوية والتعليمية، والبيئة المدرسية، وتمت إحالة العديد منها إلى الأقسام المعنية لمعالجتها.
