الرئيس اللبناني: جهود الأمير محمد بن سلمان الحكيمة والمتوازنة تدعم استقرار المنطقة
الحكومة الرقمية تطلق مؤشر قياس التحول الرقمي 2026
#يهمك_تعرف | الأولى من نوعها بالمملكة.. إطلاق منصة “تأمّن” لتعزيز الوعي وتصحيح المفاهيم التأمينية
24 قتيلاً وجريحًا في إطلاق بمدرسة تركية
“موهبة” تعلن فتح باب التسجيل في برنامج “مقدمة في الذكاء الاصطناعي التوليدي”
“وقاء” يستعرض تقنية جديدة للكشف المبكر عن سوسة النخيل الحمراء
فورورد7: غاز البترول المسال المستخدم في الطهي النظيف.. حل مستدام وفعّال
غرفة جازان تُطلق “الخريطة التفاعلية للمنشآت التجارية”
إيران تستقبل وفدًا باكستانيًا برئاسة قائد الجيش لبحث الجولة الثانية من المفاوضات
رئيس وزراء جمهورية باكستان الإسلامية يصل إلى جدة
-
25°
وصلت نسبة الفجوة بين اختبارات الثانوية العامة والتحصيلي في مدارس الطائف إلى رقم كبير على مستوى المملكة, حيث أشار مركز القياس الوطني إلى أنها وصلت ببعض المدارس إلى 36,25% بين الاختبارات؛ مما يؤكد وجود خلل في العملية التربوية تحتاج لتلافي هذه الفجوة التي تؤثر على مستقبل الطلاب والطالبات ومخرجاتهم المختلفة, كما تؤثر على التعليم الجامعي.
وكشفت الإحصائيات أن غالبية المدارس الأهلية متدنية في مخرجاتها؛ مما يستدعي وجود ضوابط مشددة معها حيث تجامل على حساب المصلحة العامة.
وأرجع بعض التربويين الفجوة الكبيرة بين اختبارات الثانوية العامة في مدارس الطائف والتحصيلي إلى عدة أسباب منها لجوء الطلاب والطالبات إلى الغشّ, والغياب المتكرر طيلة العام وتساهل مديري المدارس في تسجيل الغياب والحضور للطلاب والطالبات، فضلاً عن مساواة الطلاب والطالبات المتغيبين بالمنضبطين في درجات السلوك والمواظبة وضعف المعليمن، حيث أدى كل ذلك إلى تفاقم الوضع في السنوات الأخيرة.
وعلمت “المواطن” أن إدارة التربية والتعليم بمحافظة الطائف بدأت في اتخاذ خطوات عملية لردم الفجوة بين اختبارات الثانوية العامة والتحصيلي.
لتحميل الأحصائيات اضغط هنا
تابعوا قناة المواطن على واتساب