البحرية الأمريكية: إصابة 3 عسكريين بعد هبوط اضطراري لمروحية في بحر العرب
زيلينسكي: أوكرانيا استهدفت مصفاة نفط روسية للمرة الثانية خلال أسبوع
صندوق إثراء لدعم الأفلام يستعرض فرص التمويل ويبدأ استقبال طلبات الصنّاع
الأشجار النادرة والمُعمرة.. تاريخٌ حي في ذاكرة مصر
وزير الخارجية التركي: سياسة نتنياهو تدعم الفوضى والحرب والإبادة
ارتفاع حصيلة ضحايا الزلزالين في فنزويلا إلى 2300 شخص
السودان.. العفو الدولية تتهم الدعم السريع بارتكاب جرائم ضد الإنسانية في الفاشر
ريمونتادا مثيرة.. إنجلترا تُنهي حلم الكونغو الديمقراطية في كأس العالم
الدكتورة آمنة كاشقري تبرز دور الذكاء الاصطناعي المسؤول في دعم التشخيص الطبي
حرس الحدود بجازان ينقذ مواطنًا من الغرق أثناء ممارسة السباحة
-
32°
قررت نيلوفر عبد الرحمن، طالبة في الصف الخامس الابتدائي، وتسكن في حي الفيحاء شرق العاصمة، تسجيل مشاهداتها للممارسات غير الحضارية في حيها، وبدلاً من تحرير موضوع تعبير روتيني، عرضت وجهة نظرها لحل مشاكل الحي.
ورفضت طالبة الخامسة، الانصياع لأوامر معلمتها، التي طلبت من تلميذاتها، كتابة موضوع مادة التعبير- في أحد أيام الدراسة- عن “أين قضيت العطلة”، إلا أن الطالبة نيلوفر كتبت عن معاناة حيها وعدم وجود حل للمشكلة منذ سنوات، وقدمت لأمانة الرياض حلاً يسيراً يحتاج إلى تطبيق.
وقالت طالبة الصف الخامس الابتدائي، في ورقة التعبير- حصلت عليها “المواطن”- “أريد أن أتحدث إليكم عن معاناتنا في حي الفيحاء من قيام بعض العاملين في أغلب المشاريع السكنية بعد الانتهاء من البناء بترك بقايا أدوات البناء كالحصى والأتربة والحديد والخشب وغيرها، في أماكن غير مخصص لها، مما تسبب في إزعاج أصحاب المنازل وكذلك في طرق السيارات.
وقالت نيلوفر إن حل المشكلة يكمن في توفير مؤسسات تقوم بجمع البقايا ونقلها إلى مكانها المخصص.
تابعوا قناة المواطن على واتساب
مها
الله يوفقها بس ايش ذا اسم
سمسم
عندما يكون الهم واحد صغار كنا او كبار ..يكون الوعي