تنويه مهم من حساب المواطن بشأن الحالة الاجتماعية
خطيب المسجد الحرام: الحج عبادة عظيمة فالتزموا شروطه دفعًا للفوضى ودرءًا للمفاسد
رياحٌ شديدة السرعة على محافظات جدة حتى المساء
ضبط مقيم حاول إيصال 4 مقيمين لا يحملون تصريحًا بالحج إلى مكة المكرمة
دلالة إطلاق ستارلينك التابعة لإيلون ماسك في السعودية
سعر الذهب اليوم يتجه لتسجيل أسوأ أداء أسبوعي في 6 أشهر
3 توجيهات لضمان سلامة الركاب قبل الانطلاق بالسيارة
وظائف فنية وهندسية شاغرة بشركة بترورابغ
توقعات الطقس اليوم: رياح وأتربة وغبار على 7 مناطق
وظائف شاغرة في شركة السودة للتطوير
-
39°
نقلت صحيفة “الجزيرة” عن المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض -د. إبراهيم المسند- أن أي قصور يحصل في إدارات المدارس لا يلغي دور إدارة التربية والتعليم ولا قسم الإدارة المدرسية في هذا الجانب، مشيراً إلى أن أول خطوات النجاح في العملية التعليمية هو الاعتراف بالمشكلة وتحمل جزء من تبعاتها.
ووجّه خلال تدشينه اللقاء التدريبي لفن القيادة -بحضور مدير عام الإشراف التربوي د. محمد السمان، والدكتور عبدالله المهنا مدير مكتب التربية والتعليم في الرائد، ومدير الإدارة المدرسية الأستاذ ناصر السلطان، ورئيس اللجنة الوطنية للتعليم الأهلي بمجلس الغرف التجارية د. عبدالرحمن بن سعد الحقباني- مشرفي إدارات المدارس ورؤساء الأقسام ومديري المدارس الذين حضروا اللقاء بمدارس المتقدمة أمس وحاضر فيها المدرب سامي البوعركي من مملكة (البحرين) بأهمية التدريب وتبادل الخبرات لمديري المدارس والخروج عن النمط اليومي الإداري والتربوي.
وطالب د. المسند بالانفتاح على ما يطرح من تفاعلات في العملية التعليمية لتكون المخرجات في مستوى الطموح.
وأضاف أن القيادة التربوية متى ما أحسنت الجانب التدريبي حققت الإنجازات وما دام مدير المدرسة باقياً في المدرسة؛ فهو قابل للتطوير، وأن أي قصور في الأداء؛ فإنه ناتج عن تقصير من إدارة التعليم وقسم الإدارة المدرسية.
وقال: نحن نتحمل جزءاً من المسؤولية. وحول الحوافز المنتظرة لمديري ومديرات المدارس أكد المسند أنها محل اهتمام الوزارة، وأن مشروع الرتب التعليمية قد أشار إلى هذا النوع من الحوافز.
تابعوا قناة المواطن على واتساب
طالب كفيف وخطرالحريق
دمج المكفوفين في مدارس كبيرة ومجمعات تعليمية مضطربة بمشاكل
وتدافع وزحمة الطﻻب خطأ تربوي فادح وخطر كبير يهدد حياتهم وسﻻمتهم.
من المسؤول عن الدمج العشوائي بالرياض؟