زلزال بقوة 4.68 ريختر جنوب البحر الأحمر على بُعد 150 كلم من جازان
اتفاق الصين وأمريكا على تمديد الهدنة التجارية
فيضانات نيجيريا تقتل 23 شخصًا وتشرد الآلاف
سلمان للإغاثة يوزّع مساعدات إغاثية متنوعة للنازحين من السويداء إلى درعا
ضبط مواطن رعى 30 رأسًا من الأغنام في محمية الملك عبدالعزيز
السعودية ترحب بإعلان رئيس الوزراء البريطاني عزم بلاده الاعتراف بالدولة الفلسطينية
نظام الإحصاء الجديد.. مرحلة نوعية في مسيرة التحول الإحصائي في السعودية
نقل أكثر من 19 مليون مسافر وحاج جوًا خلال موسم حج 1446هـ
وظائف شاغرة لدى مجموعة دله البركة
وظائف شاغرة بفروع شركة PARSONS
-
33°
في تعليق على حادثة تمزيق الكتب, قال الكاتب في صحيفة الجزيرة السعودية الدكتور “عبدالرحمن الشلاش” عبر برنامج “يا هلا” على شاشة قناة “روتانا خليجية” إن المدرسة أصبحت بيئة طاردة للطلاب والطالبات، بالإضافة إلى ضياع هيبة المعلم ومكانته؛ بسبب تقادم العهود.
وقال الشلاش إنه إذا لم يجد الطالب نظاماً رادعاً من المدرسة؛ فمن الطبيعي أن نرى سلوكيات سيئة، كما أننا نحتاج إلى إعطاء- طلابنا وطالباتنا- حافزاً للاعتناء بكتبهم بعد نهاية عامهم الدراسي.
وأضاف: “المدرسة إذا لم تكن مركزاً للإشعاع التربوي بالحي، فلا حاجة لنا بها، وهناك- بلا شك- خلل واضح في العملية التربوية بشكل عام.
فيما عبر مقدم البرنامج “علي العلياني” عن امتعاضه الشديد واستيائه جراء الحادثة، وتساءل: “كلنا كنا نفرح عند انتهاء الدراسة، ولكن كيف يصل أبناؤنا لمثل هذه التصرفات والسلوكيات؟!”.
وأشار إلى أن تدمير المباني الحكومية والكتب المدرسية، دليل كبير على أن الرسالة التربوية لم تصل لطلاب المدارس السعودية.
تابعوا قناة المواطن على واتساب
الغريب
المدرسة مكان للتربية والانضباط قبل حشو المخ بالمعلومات ، ولكن للاسف من عقود مضت وكل التعاميم والاوامر تصب في صالح الطالب ضد المعلم والمجتمع الى ان تمرد بعض طلابنا فصاروا لا يترددون عن التطاول والاهانة بل وصل بهم الى احيانا اطلاق النار على رجال الامن في نقاط التفتيش ، من الذي علمهم وعودهم هذه النزعة منذ طفولتهم ، انا لن ازيد شيئا الا ان اورد المثل العربي الشهير ” من شب على شي شاب عليه “.