مشروع محمد بن سلمان يطوّر مسجد أبو بكر الصديق ويعزز حضوره الديني والاجتماعي
قرعة دور الـ16 بدوري أبطال أوروبا.. نيوكاسل يلاقي برشلونة والملكي يصطدم بـ سيتي
مصر: لا زيادات بالأسعار أو تخفيف أحمال الكهرباء في صيف 2026
#يهمك_تعرف | مساند: توثيق الأجر الشهري متاح قبل إصدار الإقامة
#يهمك_تعرف | إيجار: 3 صلاحيات إلزامية لممثل السجل التجاري متعدد الملاك
صورة جديدة تكشف أسرار درب التبانة
ضبط مخالف في محمية الإمام فيصل بن تركي
القبض على 8 إثيوبيين لتهريبهم 160 كيلو قات في جازان
ضبط مواطن رعى 48 متنًا من الإبل في محمية الملك عبدالعزيز
تصعيد عسكري غير مسبوق بين باكستان وأفغانستان بعد تبادل ضربات جوية وبرية
يرعى مدير جامعة القصيم الأستاذ الدكتور خالد بن عبدالرحمن الحمودي، صباح اليوم، حفل افتتاح المؤتمر السعودي الدولي للتعليم الطبي 2014م، والذي تنظمه كلية الطب بجامعة القصيم بالتعاون مع الجمعية السعودية للتعليم الطبي في مركز الملك خالد الحضاري ببريدة، وتستمر فعالياته حتى الخميس المقبل، وترعاه صحيفة “المواطن” إلكترونياً.
وقدم عميد كلية الطب بجامعة القصيم ورئيس اللجنة المنظمة الدكتور هاني الشبيلي، شكره وتقديره لوزير التعليم العالي الدكتور خالد العنقري، على دعمه اللا محدود لأنشطة وبرامج التعليم العالي بشكل عام وجامعة القصيم على وجه الخصوص، وحرصه كذلك على إقامة المؤتمر السعودي الدولي للتعليم الطبي سنوياً على مستوى المملكة، ونيل جامعة القصيم لشرف التنظيم في العام الميلادي الجاري، منوهاً بمتابعة وإشراف مدير جامعة القصيم لاستعدادات اللجنة المنظمة لظهور المؤتمر بالشكل الذي يليق باسم الجامعة في المحافل الإقليمية والدولية، فضلاً عن الخروج بتوصيات ونتائج إيجابية للمؤتمر تدفع من مسيرة التعليم الطبي في المملكة وتصل به لمراتب متقدمة عالمياً.
وأوضح رئيس اللجنة المنظمة للمؤتمر، أن الفعاليات التي انطلقت صباح أمس، شهدت حضوراً كثيفاً بيومها الأول والتي تمثلت في (16) ورشة عمل قدمها نخبة من الخبراء والأطباء والباحثين في مجال التعليم الطبي من أمريكا الشمالية وأوروبا وأستراليا ومنطقة الخليج، وتضمنت مشاركات علمية حول آخر ما توصلت إليه الأبحاث من مستجدات في مجال التعليم الطبي.
وشهدت ورش العمل التي أقيمت صباح أمس نقاشاً علمياً حول تقييم كفاءة الفحص الإكلينيكي، ومهارات الفحص وأهميتها، وأساسيات التعليم الطبي في المنح التعليمية، بالإضافة إلى نقاش حول المرضى الافتراضيين للتعليم والتقييم، ومبادئ التعلم الجماعي، ونوعية البحث في التعليم الطبي، وأشهر العقبات في البحث التعليمي.
كما شهدت ورش العمل مناقشة الحضور لموضوعات تأثير بيئة التعليم على مدى ارتباط الطالب بالمحاضرة، فضلاً عن طرح موضوع التعليم الإلكتروني الذي يتجه له التعليم الطبي العالمي.



