أمانة الشرقية تبدأ المرحلة الثانية من تطوير شارع الرياض في القطيف
أتربة مثارة على الشمالية حتى السابعة مساء الاثنين
جامعة طيبة تتيح القبول لأصحاب المواهب المتميزة عبر برنامج جدير للتميز النوعي
الموارد البشرية توقّع اتفاقية جديدة لتوظيف العمالة المنزلية مع كينيا
الحسك الأرضي.. نبات فطري يتكيف مع البيئة الصحراوية في الشمالية
#يهمك_تعرف | 4 أيام على إيداع حساب المواطن الدفعة الـ 104
سلوكيات غامضة لروبوتات الذكاء الاصطناعي تدفع إلى أبحاث جديدة
سلمان للإغاثة يدعم الأمن الغذائي للأسر الفلسطينية في قطاع غزة عبر المطبخ المركزي
العبدالعالي يحتفل بزواج نجله خالد في الأحساء
الجوازات توضح خطوات إصدار تقرير الخروج النهائي دون مراجعة الفروع
-
31°
أصدر مدير إدارة التربية والتعليم في محافظة الليث مرعي بن محمد البركاتي، قراراً بتأسيس “وحدة تطوير المدارس” بالليث.
وضمت الوحدة في تشكيلها كلا من عبيد بن مديني العسافي، مشرف المواد النظرية، مديراً للوحدة، وعبدالله بن أحمد الحرتومي مشرف المواد العلمية، وعلي بن عبدالله الزهراني مشرف تخطيط، ومحمد بن بلغيث البركاتي مشرف التقويم، وأحمد بن محمد باحارث مشرف نشاط، وبلقاسم بن أحمد البركاتي مشرف توجيه وإرشاد، ومحمد بن عطية العمري مشرف إدارة مدرسية، ومحمد بن أحمد العاقل مشرف تدريب، ونايف بن بكري باشامي مشرف تقنيات التعليم.
وقال البركاتي إن برنامج تطوير المدارس يعد أحد المشاريع التطويرية الوطنية الطموحة الذي يقوم بتنفيذه مشروع الملك عبدالله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام “تطوير”.
ويهدف البرنامج إلى الارتقاء بجميع مدارس التعليم العام في المملكة؛ لتكون ملائمة لمتطلبات الحياة في القرن الحادي والعشرين، وقادرة على إعداد النشء والشباب لمستقبل مشرق ومتميز، حيث يعمل البرنامج على مساعدة المدارس للقيام بدورها في تزويد الأجيال بجميع المعارف والمهارات وإكسابهم الاتجاهات الإيجابية بكل مهنية واحتراف، لتتحقق في أبنائنا المواطنة الصادقة، بالإضافة إلى رفع فاعليتهم في القدرة على التعامل مع المتغيرات المحلية والعالمية، بغرض الإسهام في التطور المتسارع الذي تعيشه المملكة، وتحقيقاً للمشاركة الإيجابية في معادلة التنمية على كافة الأصعدة.
وتسعى وحدة التطوير إلى إحداث تغييرات إيجابية في داخلها وبيئتها من خلال تفعيل الطاقات الكامنة فيها، وهو ما يطلق عليه نموذج تطوير المدرسة، وتشتمل المدرسة على كفاءات بشرية مؤهلة تأهيلاً عالياً في مجالاتهم يمتلكون مجموعة من المهارات والممارسات النوعية التي تسهم في تأهيل الطلاب كي يكونوا مواطنين صالحين مشاركين في عملية التنمية بإيجابية ومتمكنين من التعامل بوعي مع المتغيرات العالمية ومعطيات العصر لما فيه مصلحتهم ومصلحة وطنهم ومصلحة الإنسانية.
تابعوا قناة المواطن على واتساب