استمرار هطول الأمطار الرعدية على معظم المناطق حتى الأحد والمدني يحذر
ملتقى خبراء الاستراتيجية الـ 9 يطرح رؤى نوعية لتعزيز الأداء المؤسسي
التأمينات: لا تغيير في نسب الاشتراك للمشتركين الحاليين
دخان أسود في الفاتيكان فماذا يعني ذلك؟
ترتيب دوري روشن.. الاتحاد يُعزز صدارته والنصر يتراجع
القبض على مقيم ارتكب عمليات نصب بنشر إعلانات حملات حج وهمية
مراكز نسك عناية تتوزع في مختلف المواقع لتغطية نقاط تواجد الحجاج
الاتحاد يقلب الطاولة ويخطف فوزًا قاتلًا من النصر
عصاميون تعلن الفائزين بموسمها السادس لأفضل المشاريع الريادية السعودية
طريقة إضافة تابع في حساب المواطن
قدم وزير الخدمة المدنية خالد بن عبدالله العرج التهنئة للمعلنة أسماؤهم يوم أمس الأول والبالغ عددهم (5256) مواطناً، لشغل الوظائف التعليمية الذين اجتازوا المطابقة النهائية وطلب منهم متابعة بوابة التكامل الإلكتروني بموقع وزارة التعليم، لتحديد يوم إجراء المقابلة الشخصية، متمنياً من الله -عز وجل- لهم التوفيق والنجاح في حياتهم العملية لخدمة الوطن وبناء المستقبل المزهر الذي يعكس الانطباع المأمول للكفاءات الوطنية الشابة من حيث الإخلاص والتفاني بالعمل تحقيقاً للصالح العام، وفق تطلعات وأهداف القيادة الحكيمة – حفظها الله – لهذه البلاد.
وأشار العرج إلى أن إعلان النتائج على موقع الوزارة الإلكتروني وفي وسائل الإعلام المختلفة من مخرجات نظام جدارة في نسخته الجديدة، الذي جاء بعد خطة عمل متكاملة وضعتها الوزارة معتمدة على تطوير أنظمتها وبنيتها التحتية، لتفعيل الحكومة الإلكترونية التي تساهم في تبسيط وتسجيل الإجراءات للمستفيدين من خدماتها.
وأوضح أن هدف الوزارة من تسهيل إجراءات التقديم سواء من خلال تطوير نظام جدارة في التقديم والتوثيق أو من خلال الآليات المتبعة في خطة التوظيف السنوية الموحدة والمحددة في تواريخ معينة استحدثتها الوزارة مؤخراً، ليكون الجميع على اطلاع تام ومسبق على الإعلانات الوظيفية، والوصول إلى معدلات متقدمة من السلامة في الترشيح لشغل الوظائف، بكل شفافية ووضوح، حيث بإمكان جميع المتقدمين معرفة نتيجة مفاضلتهم بالدخول على حسابهم في برنامج جدارة كجزء من مبدأ الشفافية.
وقال العرج: “الوزارة تواصل سعيها الحثيث في تطوير أنظمتها بما يخدم المتقدمين والمتقدمات ويسهل الإجراءات”، كاشفاً معاليه عن عزم الوزارة توفير كل ما هو جديد لصالح المستفيدين والمستفيدات من خدمات وزارة الخدمة المدنية.