تحت الصفر.. موجة باردة على الشمالية الأربعاء والخميس
اكتشاف مركب بكتيري يحمي الجسم من مرض السكري
سلمان للإغاثة يوزّع ألف سلة غذائية شمال كردفان السودانية
الأستديو التحليلي يعزّز وعي الصقارين ويطوّر قراءة أشواط مهرجان الصقور
ضبط مخالف مارس صيد الأسماك بدون تصريح وبأدوات محظورة في جدة
الحج والعمرة توقف شركة عمرة ووكيلها الخارجي لمخالفة التزامات السكن
الدوري السعودي.. النصر يتصدر والهلال في الوصافة والأهلي يتلقى الخسارة الأولى
جامعة نجران تعلن عن توفر وظائف أكاديمية لحملة الدكتوراة والماجستير
عبدالعزيز بن سعود يدشّن المشتل المركزي ومحطة أبحاث وإنتاج البذور البرية بمحمية الملك سلمان
وصول الطائرة الإغاثية السعودية الـ 77 إلى قطاع غزة
-
18°
المواطن- الرياض
تعرض طالب ابتدائية الأبرار بحي السويدي في منطقة الرياض إلى الضرب المبرح على يد معلمه، متسببًا له بكدمات كثيرة في جسمه.
وقال الطالب في حديثه: إنه لم يقُم بشيء يُغضب المعلم سوى سؤال زميله عن رقم صفحات المنهج، حيث تفاجأ بأن انهال المعلم عليه بالضرب أمام زملائه.
وطالبت أسرة الطالب بالتحقيق مع المعلم المعتدي على الطالب، مؤكدين أن ذلك انعكس على نفسية الطالب، خاصة وأنه في المرحلة الابتدائية.
تابعوا قناة المواطن على واتساب
عصام هاني عبد الله الحمصي
النظام يمنع ضرب الطالب والسبب يعود الى أن الطالب يمثل اللبنة الإنتاجية لخدمة البلاد والعباد وخسارة الطالب يعني صعف كفاية آداء الإنتاج الوطني والخسارة في خدمة الإنتاج تكون لعشرات السنين وهي خسارة مركبه رياضياً تتضاعف على مر السنين وتصتف في أمركا وبريطانيا بعائق تطوير الإنتاج الوطني ( خيانة عظما ) بينما بالدول العربية ( بكره يكبر وينسا ) ويلاحظ بعض الطلبه يجعلون من الأستاذ فاقداً لأعصابه ويرجع ذلك للقصور التربوي والدورات التأهلية لعوامل إنتاج الوحدة الإنتاجية ( المعلم ) أما إن المنتج ( الطالب ) كما يقر بأن رقم الصفحة هي رقم أحد لاعبين النوادي فهذه البراءه بعينها وكان على الأستاذ بدل ضربه أن يخرجه على السبوره ويطلب منه أن يكتب رقم الاعب ثم يربط الموضوع بمستوى عقول الطلبه لكسب محبتهم ومن ثم يتقبلوا به العلم بمحبه ويرسخ العلم بعقولهم ضرب طالب أمام زملائه يعني سقوط الإنتاج للبلاد وتعقيد الطلبه للفصل بالكامل :: رحم الله الأستاذ راشد الحمدان بمعهد الأنجال كان يأخذنا للملعب بعد أستأذان المربي الفاضل عثمان الصالح علماً بأنه كان إستاذ تفسير وقرآن كريم ونترحم عله بعد مرور ( 55 ) سنة وما زال حبه محفورا بعقولنا وما زلنا نحيا بشمسه ونحلم بها :: يحال الموضوع للجهات المختصة :: حفاظاً على وحدات قياس الأداء للوحدات الإنتاجية ومعدلات النمو الإنتاجي للبلاد والعباد :: .