التطوير المهني يطلق برنامجًا نوعيًا للمعلمين والمعلمات بالشراكة مع وزارة السياحة
التعليم تعلن عن موعد فتح برنامج فرص لشاغلي الوظائف التعليمية
ضبط مخالفَين لنظام البيئة لاستغلالهما الرواسب في تبوك
قهوة نواة تمر البياض تعزز من قيمة المحاصيل الزراعية بنجران
الفلبين تسجل 1281 هزة ارتدادية في أسبوع
الجيش المصري يكشف سبب دوي انفجار كبير في القاهرة
103 مدارس من المدينة المنورة تُحقّق التميّز المدرسي
موعد صدور نتائج أهلية حساب المواطن
أمطار وبرد وصواعق على منطقة جازان حتى الثامنة مساء
مظاهر العناية والروحانية تتجلى في جموع زوار بيت الله الحرام
-
34°
غموض يكتنف مستويات واحتساب سنوات خدمة المحولين من الإدارية إلى التعليمية!
المواطن – شريف النشمي – الرياض
دفع حب الخلاص من كابوس الوظائف الإدارية، من إداريي وإداريات وزارة التعليم، إلى التقدم على نظام التحويل من الوظائف الإدارية إلى الوظائف التعليمية، والتي أتاحتها الوزارة مؤخراً، رغم عدم وضوح الدرجات والمستويات التي سيتم توظيفهم عليها.
وتساءل الإداريون والإداريات المحولين إلى وظائف تعليمية بوزارة التعليم، عن المستويات التي سيتم تعيينهم عليها، وهل ستحسب لهم درجات الخدمة السابقة، أم يبدأون من الصفر!.
وتواصلت “المواطن”، مع المتحدث الرسمي لوزارة التعليم، مبارك العصيمي، طارحة السؤال الذي يدور في فكر المحولين، هل ستحسب درجات الخدمة السابقة للمحولين من الإدارية إلى التعليمية، وينعكس ذلك في الراتب؛ بمعنى هل سيتم تعيينهم على المستوى الخامس الدرجة الأولى، حيث رد قائلاً: إن هذا الشيء سيتم معرفته عند صدور القرار.
وكانت وزارة التعليم، قد أعلنت يوم أمس، فتح بوابة التكامل لطالبي التحويل من الوظائف الإدارية الى الوظائف التعليمية، لمعرفة نتيجة طلبهم.
تابعوا قناة المواطن على واتساب
فجر جديد
يعني الان طلبنا التحويل من الوظائف الادارية الى التعليمية من اجل تحسين وظعنا الوظيفي والمادي فكيف يعني بتحسب النتيجة كانك يابو زيد ماغزيت لابد ان نعطى الفرق المستحق عن الراتب في المرتبة ونقلنا الى الدرجه المستحقه على المستوى المستحق وعدم ارجاعنا للخلف بعد هذه السنوات التى انقضت حتى نتمكن من العمل باخلاص ونفوس راضيه مستقره اما تجحدونا في مرتباتنا فهذا لايمكن من وزارةمبداها التربية وتنشاة الاجيال الصالحة لخدمة هذا الوطن فنامل اعطاءنا مانستحق وعدم هظم حقوقنا سواء في الرواتب او المستوى التعليمي …. وشكراً على المتابعة