مخاوف من شح الإمدادات النفطية مع استمرار تعطل الشحنات عبر هرمز
أمطار وسيول على منطقة جازان حتى المساء
الكونغو: 1028 حالة اشتباه بإيبولا وقدرات الفحص تشهد تحسنًا
الشؤون الإسلامية تبدأ توزيع هدية خادم الحرمين الشريفين على الحجاج المغادرين
طواف الوداع يختتم رحلة الحج الإيمانية وسط منظومة خدمات متكاملة
أتربة مثارة على منطقة تبوك حتى التاسعة مساء
جوازات مطار الملك عبدالعزيز تنهي إجراءات مغادرة أولى رحلات الحجاج
متطوعو وزارة الداخلية يسهمون في دعم الخدمات الإنسانية لضيوف الرحمن خلال الحج
توقعات الطقس اليوم: رياح وغبار على 7 مناطق
بعد اجتماع لمدة ساعتين.. مسؤول أمريكي: ترامب لم يتخذ قراره بشأن إيران
المواطن – محمد الرحيمي
استاء طلاب السنة الثانية في كلية الطب، التابعة لجامعة شقراء بمحافظة الدوادمي من شراكة جامعتهم مع جامعة القصيم، والتي أكدوا أنها تنعكس سلبيًا على مخرجات الجامعة بعد انتهاج الشراكة لخطة ومقررات جامعة القصيم.
وعبر خطاب من مجموعة الطلاب، أصدر في تاريخ 7 من ربيع الأول، أرسل إلى مدير جامعة شقراء الدكتور عوض الأسمري وإلى عميد كلية الطب الدكتور فراس الراشد.
وأوضح الطلاب أنهم يدرسون مادة بلوك “man & his environment & metabolism”، التي تطابق مع ما درسوه في السنة الأولى لكلية الطب “foundation block”، مع أن هذا البلوك تمت معادلة لطلاب السنة الثالثة ببلوك ” Foundation “، بينما لم يعادل لهم بدون ذكر السبب، وكذلك زاد عدد أسابيع الدراسة على الأسابيع المقررة أساسًا لهذا البلوك، فضلًا عن الأسابيع المهدرة قبل البلوك.
وأكدوا عبر الخطاب أنهم اجتمعوا مع عميد كلية الطب وإيضاحهم بكل تفاصيله، وبناءً على طلبه كتب هذا الخطاب موضحًا بجميع التفاصيل.
وبينوا أن منذ بداية البلوك يوميًّا كان التأكيد مع (جميع أعضاء هيئة التدريس) أن الأسئلة سوف تكون من قِبل “أعضاء هيئة التدريس بكلية الطب بالدوادمي”، حتى فوجئ الطلاب قبل الاختبار بخمسة أيام بإعلان يفيد أن الاختبار من جامعة القصيم، وهو ظالم حسب ماعتبروه في خطابهم لأن المذكرات (HAND OYT ) مختلفة اختلافًا كبيرًا بينهم وبين كلية الطب بالقصيم، وكذلك ضعف بعض أعضاء هئية التدريس بكلية الطب بالدوادمي، وأيضًا بأن المعامل غير مجهزة بشكل مطلوب، وأشاروا إلى أنهم لم يعلموا عن هذا إلا قبل الاختبار بفترة قصيرة.
وختموا عبر خطابهم أن جميع الأمور تم توضيحها لعميد كلية الطب وأعضاء هيئة التدريس لكن لم يكن هناك أي تجاوب لرغبات الطلاب.