إنفاذًا لتوجيهات خادم الحرمين الشريفين وولي العهد.. المملكة تقدم دعمًا اقتصاديًا لعجز الموازنة المخصصة للرواتب استجابةً للاحتياج العاجل لدعم الحكومة اليمنية بقيمة 1.3 مليار ريال
العميد طلال الشلهوب.. مهنية الرسالة الأمنية وبناء الوعي المجتمعي
وظائف شاغرة لدى فروع مجموعة التركي
نائب أمير مكة المكرمة يرأس اجتماع اللجنة الدائمة للحج والعمرة
بعد ارتفاع طفيف.. أسعار النفط تستقر عند التسوية
الشؤون الاقتصادية يناقش مشروعات نظام المنافسات والمشتريات الحكومية والفضاء
أبطال مسلسل شارع الأعشى في ضيافة الوليد بن طلال
بين الإفطار والسحور.. المشي والجري أسلوب حياة بوادي حنيفة
وظائف شاغرة في شركة بترورابغ
#يهمك_تعرف | الدفاع المدني يوضح مخاطر الفرّامات والأجهزة الحادة
المواطن-عامر عسيري-الدمام
حثَّ وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى على تطوير العمل وتحفيز الميدان التربوي من خلال مناقشة ما يعتري العمل الميداني.
وقال العيسى خلال مداخلته الهاتفية في ورشة عمل الحوكمة التي نظمتها إدارة التعليم بالمنطقة الشرقية، يجب أن نكون يداً واحدة في سبيل تطوير كافة العناصر الأساسية التي تقدم تعليم نوعي يحقق رؤية المملكة ٢٠٣٠ داعياً إلى تحويل المناهج والأنشطة إلى أسلوب عملي خلاق يستطيع المعلم من خلاله تقديم فرصة تعليمية تحفز الطالب لتقديم كل ما يستطيعه من مهارات وقدرات تدعم المستقبل.
من جانبه أكد مدير عام تعليم الشرقية د. عبدالرحمن المديرس أهمية الحوكمة، والتي تأتي متزامنة مع رؤية المملكة ٢٠٣٠ والتحول الوطني ٢٠٢٠ وتوجهات الوزارة، وانسجاماً مع ما ورد في رؤية الإدارة وقيمها وميثاق الجودة، كما تأتي أهمية الورشة بالتزامن مع تطبيق لائحة إدارة الأداء الوظيفي في رفع مستوى الكفاءة والفاعلية، واصفاً إياها بأنها أسلوب لممارسة الإدارة الرشيدة ودراسة تكرار فرص التحسين في المهام الواضحة والمقدور عليها من المكلفين بها
وأشار المديرس إلى أن الحاجة للحوكمة تأتي لمعالجة الفجوة بين الالتزام والتنفيذ ودعم تطبيق اللامركزية في التعليم ودعم ومساندة برامج التأهيل والتدريب لبناء القدرات الوطنية في مجال التعليم.
وقال المستشار بإدارة التعليم عبدالرحمن الغفيلي إن الحوكمة هي النظام الذي من خلاله تدار المؤسسة وتراقب وهي تعنى بكافة أفراد المنظمة وتحث على الشفافية والمحاسبية والمساءلة والالتزام والفاعلية وتفيد في السرعة في أداء المهام والاستخدام الأمثل للموارد واستقرار المنظمة وتشجيع الإنتاجية
وخرجت الورشة بعدد من التوصيات التي سيعلن عنها لاحقاً.
يُذكر أن ورش الحوكمة (التحضيرية) تم تنفيذها في جميع الإدارات ومكاتب التعليم بالمنطقة وعدد من المدارس لدراسة الأسباب ووضع المعالجات التي تضمن رفع الكفاءة.