تعليق الدراسة الحضورية في جامعتي الملك خالد وبيشة اليوم
عبدالعزيز بن سلمان يبحث التعاون في قطاع الطاقة مع رئيس المكتب الرئاسي بكوريا
الأمن العام: تصريح إلزامي لدخول مكة المكرمة للمقيمين بدءًا من الغد
تعليم الباحة يعلن تعليق الدراسة غدًا بناءً على تقارير الأرصاد
الملك سلمان يوافق على منح وسام الملك عبدالعزيز لـ 200 مواطن ومواطنة لتبرع كل منهم بأحد أعضائه الرئيسة
وزارة الداخلية: آخر موعد لمغادرة القادمين بتأشيرة عمرة السبت 1 من ذي القعدة
سلمان للإغاثة يوزّع 1,400 سلة غذائية في خان يونس وقطاع غزة
معيلة الوطني.. 25 مليون م² من الوجهات الطبيعية الخضراء في قلب الشمالية
تعليم عسير: الدراسة عن بُعد غدًا
الأمطار تبرز الغطاء النباتي والتنوع البيئي بالقصيم
أكد المدير الفني لنادي القادسية، بندر باصريح، أن الفريق الأول لكرة القدم في وضع حرج خلال الفترة الحالية، ولكنه يتوقع بقاءه في منافسات الدوري السعودي للمحترفين الموسم الرياضي المقبل.
وقال بندر باصريح: “أنا ابن القادسية ولهذا النادي فضل كبير عليّ.. موقف النادي حرِج، لكن لدي ثقة بنفسي أن أخوض هذا الاختبار وأجتاز مرحلة الخطر بإذن الله، وكانت نتيجة التعادل في أول مباراة لي مع القادسية إيجابية؛ نظرًا للظروف التي كان يمر بها الفريق”.
وتابع: “سعيد بثقة النادي ورئيس النادي بقدراتي وإعطائي كامل الصلاحية للتحكم بالفريق وعدم تدخلهم بعملي نهائيًّا، القادسية بحاجة للدعم، بحاجة للاعبين يعطون الفائدة والأفضلية، لكن وضع الفريق لا يساعد على كثرة التغيير، أفضّل الاستقرار والاكتفاء بتغيير طريقة اللعب”.
وأضاف مدرب القادسية تصريحاته قائلًا: “علاقتي مع بيسمارك عاطفية ومبنية على الاحترام والتقدير، ما حدث في تلك المباراة شيء عابر وتم التعامل معه حسب الأنظمة بغض النظر عن علاقتي الشخصية مع اللاعب.. فائدة اللاعبين الأجانب في القادسية تتراوح ما بين 50% و60%”.
وواصل بندر باصريح تصريحاته قائلًا: “يقدّم الهلال والأهلي مستويات جيدة في الدوري رغم مشاركتهم الخارجية، نتمنى لهم التوفيق في مهمتهم الوطنية.. وحديثي عن مباراتنا أمام الأهلي كان مجرد توقع وليس تحديًا كما فسّرته بعض الجماهير”.
واختتم مدرب الفريق القدساوي تصريحاته لإذاعة “يو إف إم” قائلًا: “سيبقى نادي القادسية في دوري المحترفين بإذن الله”.
ويحتل الفريق الأول لكرة القدم بنادي القادسية المركز الثاني عشر في جدول ترتيب الدوري السعودي للمحترفين برصيد 22 نقطة.