الشؤون الدينية تثري قاصدي الحرمين بمنظومة توعوية مستدامة
أمطار على العاصمة الرياض
وكالة الطاقة الذرية: مفاعل آراك النووي الإيراني خرج من الخدمة
الأخضر يفتتح تدريباته في بلغراد استعدادًا للقاء صربيا وديًا
رصد وتدمير صاروخ طواف باتجاه المنطقة الشرقية
تعديل جدول دوري روشن السعودي بعد تأجيل بعض مواجهات الأندية المشاركة آسيويًا
حرس الحدود بالمدينة المنورة ينقذ طفلًا من الغرق أثناء ممارسة السباحة
أبل تخطط لتحديثات ذكاء اصطناعي مهمة في “سيري”
روسيا: تجاوز تداعيات حرب إيران سيستغرق عدة أشهر
باكستان: ناقشنا مع السعودية وتركيا ومصر سبل إنهاء الحرب بشكل دائم
أوضحت جامعة شقراء أنه إشارة إلى ما نشر مؤخرا في وسائل الإعلام المختلفة بشأن ندرة أعضاء هيئة التدريس السعوديين في التخصصات الطبية والصحية بجامعة شقراء أن مدير الجامعة سبق وأن وافق بتاريخ 22 / 01 / 1439 هـ على آلية إعلان التوظيف بأن يكون مباشرًا وطوال العام لطلب التعيين على وظيفة ( أستاذ مساعد ، وأستاذ مشارك ، وأستاذ ) في التخصصات (الطبية والصحية والهندسية) بكوادر وطنية ممن تنطبق عليهم شروط التعيين في الجامعات السعودية الواردة في نظام مجلس التعليم العالي والجامعات ولوائحه، والقواعد التنفيذية لجامعة شقراء بهذا الشأن وذلك عن طريق الكليات المختصة في المحافظات التابعة للجامعة، ولا يزال الإعلان مفتوحًا للتقديم .
وأشارت جامعة شقراء، في بيان لها نشرته عبر حسابها الرسمي، إلى: بناء على ذلك وتأكيدا لما ذكر ومنعا للتأويل والاجتهاد ودرءا للمغالطات فإن الجامعة تكرر إعلانها وتؤكد حرصها ورغبتها في استقطاب وتعيين أعضاء هيئة التدريس السعوديين ممن يحملون المؤهلات العلمية المطلوبة في التخصصات التالية: “الطب بجميع تخصصاته، الصيدلة بجميع تخصصاتها، العلوم الطبية التطبيقية ( التمريض ، المختبرات ، العلاج الطبيعي، الهندسة تخصص (الهندسة المدنية، والهندسة الكهربائية، والهندسة الميكانيكية)، وعلى من تنطبق عليه شروط التعيين في الجامعات السعودية الواردة في نظام مجلس التعليم العالي والجامعات ولوائحه، والقواعد التنفيذية لجامعة شقراء التقدم للكليات مباشرة أو إرسال الطلب مرفقًا به المستندات على إيميل وكالة الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي [email protected] .
وأكدت جامعة شقراء أن من تقدم سابقا ولم تتم الموافقة على تعيينهم – كما نشر في إحدى الصحف المحلية وغيرها من الوسائل الإعلامية الأخرى – فإن هناك عدداً من الأسباب أدت لعدم قبولهم ، منها عدم الاحتياج كالتخصصات التربوية وغيرها ،أو عدم انطباق أحد شروط التعيين المشار إليها أعلاه.