طرح المناقصة الثالثة لهذا العام لاستيراد 655 ألف طن قمح
مساعي تشارك في برنامج الشراكات المجتمعية وتعزيز العمل التطوعي
شؤون الحرمين لضيوف الرحمن: حافظوا على نظافة المصليات وتجنُّبوا الجلوس في الممرات
سابك توقع 5 مذكرات تفاهم لتطوير صناعة البتروكيماويات وتوطين التقنية
استقرار التضخم في السعودية عند 2.3% خلال أبريل
أسعار الذهب تهبط لأدنى مستوى في أكثر من شهر
ابتكار ثوري في إنقاص الوزن
رياح وأتربة مثارة على نجران حتى السابعة مساء
المشي اليومي يخفض خطر الإصابة بـ 13 نوعًا من السرطان
سلطان بن سلمان يدشن برنامج الشراكات العلمية العالمية مع أعلى 100 جامعة
-
38°
بالرغم من حديث وزارة التعليم المستمر عن تقييم الأداء الوظيفي للمعلمين وعن حرصها على جودة التعليم إلا أن الواقع غير ذلك في الكثير من المدارس والدليل على ذلك النقص الكبير في الكادر العلمي في المدارس، مثل ما هو حاصل بمدرسة متوسطة أحد رفيدة وهي أقدم مدرسة بالمحافظة.
” المواطن” وبعد ورود الكثير من رسائل أولياء الأمور بخصوص عدم وجود معلم مادة الرياضيات للصف الثاني متوسط من بداية العام الدراسي وحتى الوقت الحالي والبالغ عددهم ١٠٠طالب موزعين على ٤ فصول دراسية، تواصلت مع أولياء الأمور وذكروا أن أبناءهم من بداية العام الدراسي حتى هذا الوقت لم يأخذوا درساً واحدا في مادة الرياضيات والتي هي من أهم المواد التي يحتاج فيها الشرح والتوضيح وتأخذ جهداً من المعلم كي يشرح ويبسط كل درس حتى يسهل فهمة على الطلاب.
وذكر الأهالي أن الاختبارات الشهرية بدأت من اليوم :” فكيف يستطيع أبناؤنا فهم ومذاكرة هذه المادة التي لها خمسة أسابيع لم يفتح كتابها ولم يدرس صفحة واحدة من بداية العام الدراسي”.
وناشد أولياء الأمور وزارة التعليم إيجاد معلم لمادة الرياضيات مع العلم أنهم لجؤوا أكثر من مرّة لمكتب التعليم بأحد رفيدة والذي لم يعر مشكلتهم أي اهتمام وظل في صمته حتى هذا الوقت.
تابعوا قناة المواطن على واتساب