توقّع عقد المشاركة في إكسبو بلغراد 2027 المتخصص
ترامب يهدد بتفجير إيران بالكامل إذا لم توافق على إبرام اتفاق
وزارة الصناعة: تأهيل 17 شركة محلية للمنافسة على 11 موقعًا تعدينيًّا في مجمع كسّارات الصمان
ضبط مواطن مخالف أشعل النار في غير الأماكن المخصصة لها بحائل
كتاب «سعود الفيصل» يتحول إلى إرثٍ مفتوحٍ للجميع ويتجاوز مليون ونصف مشاهدة في يومٍ واحد
الأمير عبدالعزيز بن سعود يلتقي عددًا من المتقاعدين من منسوبي وزارة الداخلية
إيران تعيد ناقلتي نفط من مضيق هرمز ترفعان علمي بوتسوانا وأنجولا
أمير الرياض يعتمد أسماء الفائزين بجائزة الأمير فيصل بن بندر للتميز والإبداع
تنفيذ “حد الغيلة” في جانٍ أنهى حياة مواطنة بالخداع والحيلة في تبوك
من القرن الـ13 الهجري.. مصحف ثماني الأضلاع يلفت الأنظار بمتحف القرآن الكريم بمكة المكرمة
ناقش ملتقى المعلمين والمعلمات على “تويتر” فكرة إلزامية تدوير قادة المدارس والوكلاء، مؤكدًا أنه يحتاج إلى إعادة نظر.
وحول أسباب رؤيتهم ضرورة إعادة النظر، قال الملتقى: إن إلزامية تدوير قادة المدارس والوكلاء قد تؤثر على عطائه لأسباب نفسية، كما أن استقرارهم يساهم في استقرار المدرسة بشكل عام.
ورأى ملتقى المعلمين والمعلمات أنه لا يوجد مبرر للتدوير طالما انتفى السبب المباشر للتدوير كضعف الأداء، مشددًا على أن تدريب قادة مدارس تطوير أو بوابة المستقبل ثم نقلهم يعتبر خطأ.
وتابع الملتقى: “حقيقة فكرة التدوير الإلزامية فكرة تحتاج إعادة نظر؛ لأن نتائجها السلبية في الميدان أكثر من الإيجابية، ويمكن تحديد معايير تدوير من استحقها يتم نقله ومن لا يستحقها يبقى في مكانه حسب رغبته”.
ولفت الملتقى إلى أن “علمًا بأن مبرر التدوير لتبادل الخبرات انتهى مع تطوّر التقنية وسرعة نقل الخبرات”.
وختم الملتقى بالقول: “نجدد المقترح بشكل مناسب ومتوافق مع متطلبات عصر التعليم المتقدم (بناء معايير تدوير تنافسية) قائمة على: نتائج الطلاب مثلًا أداء المدرسة- إنجازات أنشطة.. إلخ.. أما التدوير بشكله الحالي فيأتي كأنه نوع من أنواع العقوبة لبعض القادة بل بعضهم فعلًا طلب إعفاء رغم تميزه في مدرسته التي أحبها”.