ختام فعاليات ملتقى “دِراية 2 – وعي يحميك” بحائل ب
الاتحاد يفوز على النصر ويكمل عقد دور الـ8 بكأس الملك
واحات النخيل في العُلا.. محطات مضيئة لأشهر المطاعم العالمية
الهلال إلى ربع نهائي كأس الملك بالفوز على الأخدود
مقتل 20 شخصًا خلال عملية للشرطة ضد عصابة إجرامية في البرازيل
أمانة الشرقية: إغلاق طريق أبو حدرية الرئيسي باتجاه الجنوب
مبادرة مستقبل الاستثمار تناقش الإنسانية وتحقيق التنمية المستدامة والاقتصاد الرقمي
ولي العهد يستعرض مجالات التعاون الرياضي مع رئيس الاتحاد الدولي لكرة القدم
طيران الاحتلال الإسرائيلي يشن غارات عنيفة على مدينة غزة
تجمع طبي يناقش مستقبل رعاية الأورام النسائية والوراثية.. الخميس
-
23°
أكد المستشار التربوي سعد العمري، أن ما طرحه وزير التعليم، الدكتور حمد آل الشيخ، حول إلغاء التقويم المستمر، هو خطوة محفزة سبقها مجموعة من الخطوات التحضيرية.
وقال العمري لـ”المواطن“: إن إيقاف التقويم المستمر جاء في وقته؛ لأنه ليس تقويمًا مستمرًّا.. فالوزير يتحدث عن عملية التقويم كعملية من عمليات التعليم بما فيها من إتاحة إبداء الرأي للطالب أو إشادته، وكلها لو لاحظنا من مهارات حل المشكلات ومهارات الاتصال ودمج التقنية والتكنولوجيا ومواكبة التطور لتحقيق الرؤية، وأيضًا تحقق للطالب مهارات القرن 21.
واستطرد بالقول: إنها خطوة تنعكس بصورة إيجابية على معنويات الطالب كمتعلم في عملية الاهتمام والذاتية، وخطوة إيجابية أيضًا للمعلم لتحقيق أفضل النتائج الممكنة لرفع الكفاءة من خلال البرامج التطويرية.
واختتم العمري تصريحه بالقول: إن الوزير أوضح بأنه على الكل أن يقوم بدوره، ويبتعد عن كل ما يشغله.
تابعوا قناة المواطن على واتساب