ضبط 2027 مركبة مخالفة متوقفة في أماكن ذوي الإعاقة
تحذير من مسكن ألم شائع
4.16 مليار سنة.. اكتشاف أقدم صخور على وجه الأرض
إيران تعتقل شخصًا كان يجمع معلومات عن مراكز الصناعات الدفاعية لصالح إسرائيل
كأس العالم للأندية.. الهلال يتأهل إلى دور الـ 16 بفوزه على باتشوكا
الشؤون الدينية تُطلق خطة موسم العمرة لعام 1447هـ
توقعات الطقس اليوم: أتربة وغبار على 4 مناطق
الجوازات تبدأ تنفيذ مبادرة تمديد تأشيرات الزيارة المنتهية لغرض المغادرة النهائية خلال 30 يومًا
المالية ترحّب ببيان خبراء صندوق النقد الدولي حول مشاورات المادة الرابعة للعام 2025
مجلس إدارة بنك المنشآت الصغيرة والمتوسطة يبحث سُبل تعزيز التمويل والاستدامة المالية
-
41°
أكد البروفيسور خالد بن عواض الثبيتي، أستاذ الإدارة والتخطيط التربوي، أن مسارات الثانوية الجديدة تحتاج إلى تطبيق تجريبي، ولابد أن نضمن التكامل والحوكمة في التطبيق.
البروفيسور خالد بن عواض الثبيتي أستاذ الإدارة والتخطيط التربوي
مسارات الثانوية الجديدة يحتاج إلى تطبيق تجريبي، ولابد أن نضمن التكامل والحوكمة في التطبيق.. #برنامج_ياهلا#روتانا_خليجية@DrKhalid2020 pic.twitter.com/QpZE4Z2Llcقد يهمّك أيضاً— برنامج ياهلا (@YaHalaShow) June 7, 2020
وأضاف الثبيتي في مداخلة ببرنامج “يا هلا” على قناة روتانا خليجية، أن مسارات الثانوية الجديدة تمت بناء على مفارقات عديدة تربط سوق العمل، خاصةً وأن التعليم السعودي مر بتجارب تطويرية سابقة سواء نظام الثانوي المعتاد أو نظام المقررات.
وتابع أن التعليم لا يهم الوزارة فقط بل المجتمع بصفة عامة، وأن هناك نظامين الأول هو السنة الأولى والثاني مرحلة التخصص، وهناك الأكاديميات التي تضم الاختصاصات، مشيرًا إلى أن النظام بحاجة إلى تطبيق تجريبي للتأكد من نجاحه.
تابعوا قناة المواطن على واتساب