4 إجازات متبقية للطلاب خلال الفصل الثاني
رياح شديدة وتدنٍ في مدى الرؤية على حائل
جماهير صينية بالشماغ السعودي تلفت الأنظار في كأس آسيا تحت 23 عامًا 2026
ألمانيا.. إلغاء عشرات الرحلات في مطار فرانكفورت
طرح 12 مشروعًا عبر منصة “استطلاع” بالتعاون مع 11 جهة حكومية
تعطيل 540 ألف حساب بسبب حظر التواصل الاجتماعي في أستراليا
حساب المواطن يوضح المقصود بالحد المانع وتأثيره على الدعم
برنامج ريف يحدد موعد صرف الدعم
رئيس إيران يتهم الولايات المتحدة وإسرائيل بتصعيد الاضطربات في بلاده
حرائق الغابات تشتعل جنوب الصين
هنأ رئيس جامعة شقراء، الأستاذ الدكتور علي بن محمد السيف، طالبات كلية الحاسب الآلي وتقنية المعلومات بالجامعة، اللاتي حصلن على المركزين الأول والثالث في “هاكاثون طيبة”، الذي نظمته جامعة طيبة اليوم الأربعاء، سائلًا المولى جل وعلا أن يديم على طلبة الجامعة التفوق والنجاح ووضع اسم جامعتهم على منصات التتويج دائمًا.
وشاركت الجامعة في هاكاثون طيبة من خلال عدة فرق، حيث نجح الفريق المكون من الطالبات شموع فرز العتيبي، والهنوف عمر العصيمي، ميان نواف الشعلان، وعبير محمد المطيري، في الحصول على المركز الأول في محور الصحة الرقمية ضمن منافسات هاكاثون طيبة، وذلك من خلال مشروع عبارة عن تطبيق لتوفير الحماية للأطباء والممرضين من الإصابة بالعدوى كوفيد 19 أثناء الاختلاط بالمرضى، وتوفير الرعاية الكاملة لمريض كورونا في حجره المنزلي وإنقاذه سريعًا عند الخطر، إضافة إلى تخفيف العبء على المستشفيات والأطقم الطبية، حيث يحقق التطبيق التباعد بين الطبيب والمريض، ويستخدم أدوات منخفضة التكاليف ودقيقة النتائج، ويهتم بالقياس المستمر للعلامات الحيوية.
كما تمكن الفريق المكون من الطالبات: “ريماس حمد المحيميد، وفاطمة عبدالرحمن الغامدي، وسارة سلطان العصيمي”، من الحصول على المركز الثالث في محور المجتمع السيبراني، من خلال مشروعهن الذي حمل عنوان “سايبر كيدز: لعبة لزيادة الوعي بالأمن السيبراني وأساسياته لدى الأطفال”، والذي استهدف الأطفال من سن 6- 8 سنوات، بهدف تطوير معرفتهم حول الأمن السيبراني وتعليمهم كيفية تصفح الويب بأمان.

يذكر أن هاكاثون طيبة، قد شارك في مسابقاته وفعالياته أكثر من 300 طالب وطالبة مثلوا أكثر من 20 جامعة سعودية، قدموا خلال مشاركتهم مجموعة من المشاريع والأفكار التقنية في الحلول المبتكرة لحماية البيئة وتطوير التعليم والأمن السيبراني والصحة الرقمية.