قليب غنيم.. معالم عمرها أكثر من قرن توثق ذاكرة الاستقرار شمال المملكة
الاتحاد يقسو على الغرافة القطري بسباعية نظيفة
الملك سلمان يدعو إلى إقامة صلاة الاستسقاء يوم الخميس
معرض الدفاع العالمي 2026.. الداخلية تستعرض خدمة “البوابات الإلكترونية اللاتلامسية”
حساب المواطن 2026.. 3 أسباب لنقص الدعم
انتهاء مدة تسجيل العقارات في 3 مناطق 12 فبراير
العُلا والنمر العربي.. علاقةٌ وثّقتها النقوش وحافظت عليها جهود الحاضر
معرض الدفاع العالمي 2026.. الداخلية تستعرض نظام مضاد الطائرات المسيرة
المنظومة الثقافية تُشارك في كأس السعودية لسباقات الخيل بفعالياتٍ ثقافية ثرية
4 أيام تفصل زوار موسم الدرعية 25/26 على انتهاء برنامج منزال
نصح المحلل الاقتصادي جمال محمد طلاب وطالبات المدارس (المتوسطة والثانوية) بضرورة تقنين المصروف اليومي للمدرسة وعدم إضاعته في أمور غير ضرورية، أو شراء احتياجات ليست مهمة؛ فادخار جزء بسيط من المصروف يشكل أهمية في حياة الطلاب، إذ يفيد المبلغ المدخر عند أوقات الضرورة.
وبين لـ”المواطن” أن معظم الطلاب قد لا يحسنون التصرف بالمصروف اليومي مما يعودهم على عدم الشعور بأهمية الادخار في هذه السن، إذ لابد أن يشعروا بأهمية المال والإحساس بتعب الأولياء في توفيره للأبناء، فالادخار يساعد بشكل كبير في جعل الشخص أكثر قدرة وحكمة في المحافظة على المال الذي يوجد معه، كما يساعد في الحد من الإسراف في جميع الأشياء غير النافعة، كما يعتبر الادخار مصدر أمان وتحصينًا للفرد من احتياجه أو طلبه للمساعدة من الآخرين، كما يصبح الفرد أكثر قدرة على مواجهة أي ظرف طارئ ومستعدًّا له بأكبر قدر ممكن.
ودعا المحلل الاقتصادي طلاب المدارس بتجنب العادات والسلوكيات السيئة والتصرف الخاطئ للمصروف المدرسي، مثل تناول القهوة غالية الثمن وهي عادة ملاحظة وملموسة في طلاب المدارس، والأفضل صحيًّا تناول عصير طازج يمنح الجسم الفيتامينات الضرورية، كما يساعد في الحفاظ على جزء من المصروف، كما أن لهذا الأمر انعكاسات إيجابية على صحة الجسم.
وأكد المحلل الاقتصادي أن ادخار المال عند الطلاب والطالبات لا يعني حرمانهم من الترفيه النفسي، بل هو تقنين للأمور المالية وإدراك لقيمة وأهمية المال في حياة الفرد، وكل هذه المعطيات تفيد الطالب والطالبة في كيفية استثمار المال مستقبلًا بالطريقة الصحيحة، كما يعودهم على جانب منع التبذير والإسراف، والتخطيط الصحيح لإدارة المال عند الزواج وتكوين الأسرة.