النيابة: تمويه أو إخفاء طبيعة الأموال جريمة غسل أموال
ارتفاع عدد ضحايا أمطار باكستان إلى 111 شخصًا
نقل مواطن ومواطنة من مصر بطائرة الإخلاء الطبي لاستكمال علاجهما بالسعودية
أمانة جدة تزيل 30 حظيرة عشوائية بنطاق ذهبان
منصة قبول: العمل جارٍ على معالجة الخلل
الدولار يسجّل أعلى مستوى في 15 أسبوعًا
الجنيه الإسترليني ينخفض مقابل الدولار ويرتفع مقابل اليورو
ضبط مقيمين لتلويثهما البيئة بتفريغ مواد خرسانية في الشرقية
474 ألف سجل تجاري من السجلات القائمة للمؤسسات مملوكة للشباب
لبنان يشهد أشد موجة جفاف
وقعت هيئة تقويم التعليم والتدريب، ممثّلة بالمركز الوطنيّ للتقويم والاعتماد الأكاديميّ اليوم، 16 اتّفاقيّة اعتماد أكاديميّ برامجيّ مع جامعة القصيم، بحضور رئيس مجلس إدارة الهيئة الدكتور خالد بن عبدالله السبتي، ومعالي رئيس جامعة القصيم الأستاذ الدكتور عبد الرحمن بن حمد الداود، وذلك في مقرّ الهيئة بالرياض.
وشملت الاتّفاقيّات البرامج (دكتور طب، ماجستير الآداب في الدراسات اللغويّة، ماجستير الآداب في الدراسات الأدبيّة، بكالوريوس الأحياء، بكالوريوس الرياضيّات، بكالوريوس الفيزياء، بكالوريوس الإحصاء وبحوث العمليّات، بكالوريوس العلوم في الهندسة الكهربائيّة، العلوم في الهندسة الميكانيكيّة، بكالوريوس العلوم في الهندسة المدنيّة، بكالوريوس العمارة، بكالوريوس الهندسة الميكانيكيّة، بكالوريوس الهندسة الكهربائيّة، بكالوريوس الهندسة المدنيّة، بكالوريوس صحّة الفم والأسنان، دبلوم تعليم اللغة العربيّة لغير الناطقين بها).
وتعمل الهيئة وفق رسالتها وأهدافها، وبالتعاون والتكامل مع وزارة التعليم والجامعات السعوديّة؛ للإسهام في رفع جودة التعليم والتدريب وكفاءتهما لأعلى المستويات العالميّة، بما يسهم في تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030، ومستهدفات برنامج تنمية القدرات البشريّة، الّتي تشمل مستهدفات خاصّة بالاعتماد الأكاديميّ للجامعات، ويعدّ الاعتماد الأكاديميّ أحد الأدوات الرئيسيّة للارتقاء بجودة الأداء وجودة المخرجات، ورفع الكفاءة والفاعليّة، ويعزّز الثقة في مخرجات مؤسّسات التعليم العالي على المستوى المحلّيّ والدوليّ، ويسهم في تحسين ترتيب جامعات المملكة على المستوى العالميّ، وإعداد المواطن المنافس عالميّاً.
يذكر أنّ المركز الوطنيّ للتقويم والاعتماد الأكاديميّ “اعتماد” هو أحد المراكز التابعة لهيئة تقويم التعليم والتدريب، ويهدف إلى دعم جودة مؤسّسات التعليم العالي وبرامجها، وتقويمها، واعتمادها، من خلال نظام وإجراءات تتّسم بالموضوعيّة والشفّافيّة، وصولاً إلى تعزيز مكانه مخرجات المؤسّسات والبرامج التعليميّة في المملكة محلّيّاً ودوليّاً.