إيلون ماسك: سنأتي بالمركبات ذاتية القيادة إلى السعودية
سلمان للإغاثة يوزّع الكسوة على 112 أسرة سورية في حلب
القبض على 3 وافدين لترويجهم حملات حج وهمية وبيع أساور حج مزورة
ولي العهد يستقبل ترامب في الدرعية ويصطحبه في جولة بحي طريف التاريخي
أمانة المدينة المنورة تسحب المركبات المهملة والتالفة
انطلاق المؤتمر العالمي الأول للميتاجينوم والميكروبيوم الاثنين القادم في الرياض
ترامب: الأمير محمد بن سلمان رجل عظيم وسأفعل أي شيء يطلبه مني
بطلب من ولي العهد.. ترامب يعلن رفع العقوبات عن سوريا
ولي العهد: نأمل في فرص استثمارية بأمريكا تصل إلى تريليون دولار
ترامب لولي العهد: سنستمر في خدمة بلدكم العظيم بأفضل صورة ممكنة
أقامت هيئة تقويم التعليم والتدريب، ممثلة بالمركز الوطني للتقويم والتميز المدرسي (تميز)، ورشة عمل “عن بعد” تحت عنوان “الورشة الاستطلاعية لحاجات أولياء الأمور من التقويم التعليمي”.
واستهدفت الورشة أولياء أمور طلاب وطالبات التعليم العام من مختلف مناطق المملكة للتعريف بالتقويم المدرسي وأهميته، إضافةً إلى التعريف بدورهم الفعّال، ومعرفة آرائهم ومرئياتهم حول كيفية رفع جودة التواصل الإيجابي معهم.
واستعرضت الورشة نتائج الاستبانة الإلكترونية الخاصة بأولياء الأمور لتحديد الاحتياجات من برنامج تعزيز الوعي بالتقويم التعليمي، وقياس المعرفة والوعي، والمشاركة والاندماج والاحتياجات، بالإضافة إلى عرض أبرز الاستنتاجات التي تم التوصل إليها من هذه الاستبانة.
وقدمت الورشة تعريفًا بالتقويم المدرسي ونبذة موجزة عن مشروع الوعي المجتمعي بالتقويم التعليمي، إضافةً إلى التعريف بالاختبارات الوطنية والدولية، وتقويم المدارس، الذي اشتمل على (التقويم الذاتي، والتقويم الخارجي، والتقويم الذكي)، كما تضمنت التعريف بمؤشر “ترتيب” وأهدافه وآلية استخدامه لاختيار المدارس، ودور أولياء الأمور في تحسين أداء الأبناء في الاختبارات الوطنية.
يُذكر أن التقويم المدرسي يُعد إحدى الخدمات التي تعمل عليها الهيئة ممثلة بمركز (تميز)، ويتضمن منح المدارس الحكومية المتميزة وسام التميز، وبناء معايير التقويم والتميز المدرسي وأطرها وأدواتها وتطويرها، إضافة إلى تطوير المتطلبات الفنية للأنظمة الإلكترونية، والإسهام في تحديد متطلبات تدريب الاختصاصيين، وتطبيق البرامج في مدارس التعليم العام، ورصد أدائها، وتحديد المستهدفات التطويرية، وإبراز قصص النجاح.