اقتران القمر مع المريخ في سماء الشمالية
اختلاس كهرباء من مسجد في القويعية
فيصل بن فرحان يصل إلى ألمانيا في زيارة رسمية
صدور نتائج أهلية حساب المواطن للدورة الـ 94
الجنيه الإسترليني يرتفع مقابل الدولار وينخفض مقابل اليورو
رصد بقع شمسية عملاقة من سماء عرعر
جَدَاد النخيل في المدينة المنورة.. آخر مراحل جني التمور
جماهير النصر.. سور عالٍ لا يُخترق
مشاهد البرق والشلالات تزيّن سماء الباحة وطبيعتها
شرطة الرياض تباشر بلاغ امرأة تعرضت لاعتداء من رجلين و4 نساء
-
35°
دراسة تكشف أزمة تعليمية جراء إجراءات كوفيد 19
أظهرت دراسة واسعة أن عددًا كبيرًا من الأطفال لم يتمكنوا من تعويض تأخيرات تعليمية، بسبب الإجراءات الصارمة التي اتخذت في بداية جائحة كوفيد-19.
آثار الجائحة
وأشارت الدراسة، التي نُشرت في مجلة “نايتشر هيومن بيهيفيير”، إلى أن هذه الاستنتاجات تؤكد الخشية من أن جائحة كوفيد-19 تسببت في تأخيرات تعليمية كبيرة للأطفال، بحسب فرانس برس.
ولفت الباحثون الذين استندوا في عملهم إلى نحو 40 دراسة أجريت في حوالي 15 دولة، بينها دول أوروبية إضافة إلى الولايات المتحدة وجنوب أفريقيا، إلى أن الأطفال خسروا ما يعادل ثلث عام دراسي واحد. وهذا الرقم لا يعطي سوى فكرة مبسطة جداً عن الوضع بسبب وجود تباينات كبيرة تحديداً في ما يتعلق بالبيئات التي يتحدر منها الأطفال.
البلدان الفقيرة
ويُرجّح أن الأطفال الآتين من المجتمعات الأكثر فقرًا عانوا من تأخيرات تعليمية أكبر، وقال معد الدراسة الرئيسي باستيان بيتهاوسر في مؤتمر صحفي، إن أزمة التعلم هي أزمة عدم مساواة، وفقًا لفرانس برس.
وتُعزى التأخيرات التعليمية إلى الإجراءات التي اتُخذت عام 2020 في بداية الجائحة، وتضمنت حجراً صحياً وإقفالاً للمدارس في بلدان عدة. ورغم أنّ هذه التأخيرات تقتصر على بضعة أشهر، إلا أنها قد تتسبب في آثار سلبية.
مشكلة أجيال
وأشار معد الدراسة بيتهاوسر، إلى مشكلة حقيقية ستعانيها الأجيال. ولفت إلى أن التعلم هو أحد العوامل وربما العامل الرئيسي الذي يحدد كيف سيكون مدخل الشخص إلى الحياة العملية، ونجاحه في سوق العمل، وقدرته على إعالة نفسه، بحسب ما نقلت الوكالة الفرنسية.
وقال بيتهاوسر: قد يكون الآباء استطاعوا مساعدة أطفالهم في مادة القراءة أكثر من توفيرهم مساعدة لهم في مسائل الرياضيات.
تابعوا قناة المواطن على واتساب