الشؤون الدينية تثري قاصدي الحرمين بمنظومة توعوية مستدامة
أمطار على العاصمة الرياض
وكالة الطاقة الذرية: مفاعل آراك النووي الإيراني خرج من الخدمة
الأخضر يفتتح تدريباته في بلغراد استعدادًا للقاء صربيا وديًا
رصد وتدمير صاروخ طواف باتجاه المنطقة الشرقية
تعديل جدول دوري روشن السعودي بعد تأجيل بعض مواجهات الأندية المشاركة آسيويًا
حرس الحدود بالمدينة المنورة ينقذ طفلًا من الغرق أثناء ممارسة السباحة
أبل تخطط لتحديثات ذكاء اصطناعي مهمة في “سيري”
روسيا: تجاوز تداعيات حرب إيران سيستغرق عدة أشهر
باكستان: ناقشنا مع السعودية وتركيا ومصر سبل إنهاء الحرب بشكل دائم
أكدت د. تغريد السراج، أن هناك طلابًا يحتاجون فعلًا لدروس التقوية؛ لكن هناك طلاب يأخذونها رفاهية، مشيرة إلى أنه أمر نسبي يختلف من طالب لآخر.
د.تغريد السراج: هناك طلاب يحتاجون فعلا لدروس التقوية؛ لكن هناك طلاب يأخذونها رفاهية@t_alsarajhttps://t.co/Psqifecx1E#برنامج_ياهلا #روتانا_خليجية pic.twitter.com/hsgij5GtR6
— روتانا خليجية (@Khalejiatv) May 16, 2023
وقالت السراج خلال لقاء لها مع برنامج يا هلا على قناة روتانا خليجية: إن ذلك يعتمد على الطالب نفسه، إذا كان هو محتاج دروس تقوية، فلماذا نرفض أو نعترض، أو نكون ضدها، فكل حالة مختلفة عن الأخرى.
وأضافت: في ناس محتاجة دروس التقوية، وفي ناس واخداها رفاهية، إذ تجد بعض الطلاب تلعب وتلهو في المدرسة، ولا تركز في الدرس، لأنه ضامن أن هناك مدرسًا خصوصيًّا يأتي حتى منزله، ففي هذه الحالة أنا لا أؤيدها.
وتابعت: لكن في طلاب تشعر بالحرج في توجيه استفسارات أو أسئلة للمدرس في الفصل، وفي ناس منطويين لا تستطيع السؤال أمام الآخرين حتى ولو كان زملاؤهم، يخشى يسمع تعليق سلبي، يؤثر على نفسيته، وما شبه ذلك، فهنا مع دروس التقوية يستطيع أن يستفسر على ما يريد بكل أريحية.