تقلبات جوية وأمطار على منطقة نجران حتى السبت المقبل
ضبط مواطن نقل حطبًا محليًّا في محمية الإمام تركي
القبض على مخالف لتهريبه 34.6 كيلو حشيش في جازان
رصد 14 بقعة شمسية في سماء السعودية
تعطل منظومة الطاقة الكهربائية في في جميع أنحاء العراق
ولي العهد يتلقى اتصالًا هاتفيًّا من رئيس أوكرانيا
اعتراف دوليّ وريادة عالمية تتويجًا لجهود السعودية في حماية الطيور المهاجرة
السوق المالية تستطلع آراء العموم حيال إتاحة طرح صناديق الاستثمار التمويلية
القبض على مقيمين لارتكابهما مخالفة التفحيط بالرياض
ارتفاع حصيلة ضحايا الأمطار الموسميّة في باكستان إلى 312 قتيلًا
كرّمت مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع “موهبة” 54 مدرسة، تحتضن برنامج “فصول موهبة” في مدينة الرياض، وذلك خلال لقاء مدارس الشراكة مع “موهبة”، تقديرًا لدورها الريادي وجهودها الملهمة في تنمية جيل متميز ومبدع، بحضور أمين عام المؤسسة المكلف الدكتور خالد الشريف.
وأكد الدكتور الشريف خلال اللقاء أن مدارس الشراكة تُعد أحد الممكنات الأساسية لبرنامج “فصول الموهوبين”، الذي يُعد من أهم برامج “موهبة”، ويتم اختيار المدارس وفق معايير دولية لاستقطاب الطلبة ذوي المواهب الاستثنائية وتمكينهم من تلقي تعليم نوعي يعزز مهاراتهم وإبداعاتهم.
وأوضح أن المؤسسة تزود هذه المدارس بمناهج تعليمية معمقة، وبرامج تطوير مهني للقيادات والمعلمين والمعلمات، بما يسهم في بناء رحلة مستدامة للطلبة الموهوبين، وتوفير بيئة محفزة للإبداع والابتكار، مبينًا أن عدد الطلبة المستفيدين من البرنامج في مختلف مناطق المملكة يتجاوز 9 آلاف طالب وطالبة في 169، ما يعكس حجم الاهتمام الذي توليه المؤسسة لرعاية الموهوبين.
وانطلقت أول نسخة من “فصول موهبة” في 2009، وبدأ بـ 185 طالبًا وطالبة في 28 مدرسة موزعة على 4 مدن، وواصل التوسع ليصل في العام الماضي إلى 8100 طالب وطالبة في 135 مدرسة بـ13 مدينة، قبل أن يرتفع العدد هذا العام إلى 9000 طالب وطالبة في 169 مدرسة بـ14 مدينة، في تأكيد على النمو المستمر للبرنامج وأثره في تنمية ورعاية الموهوبين.
وتسعى “موهبة” إلى زيادة عدد الطلبة المقبولين في البرنامج خلال السنوات القادمة، ضمن الإستراتيجية الجديدة للمؤسسة ورؤيتها للاستثمار في العقول الوطنية المبدعة، وتقديم الدعم والرعاية اللازمة لهم.
جدير بالذكر أن برنامج “فصول موهبة” يُنفذ بالتعاون مع أهم بيوت الخبرة التربوية والتعليمية في المملكة، مستهدفًا المدارس الأهلية والحكومية ذات البنية التحتية المتميزة، وتلتزم بجودة تفعيل طرق التدريس الحديثة، وأساليب التقويم والتعلم المتطورة.