صلاة التهجد في المسجد الحرام ليلة 29 رمضان.. مشاهد إيمانية تفيض خشوعًا وسكينة
وظائف إدارية شاغرة لدى المراعي
وظائف إدارية شاغرة بـ هيئة الزكاة
منصة إحسان تبدأ في استقبال زكاة الفطر
وزير الداخلية يستعرض تطورات الأوضاع في المنطقة مع نظيره العراقي
30 مجسمًا مضيئًا احتفاءً بعيد الفطر في الباحة
“الحناء” في حياة المرأة السعودية.. رمز الجمال وإرث الأمهات وجدّات الماضي
هطول أمطار الخير على منطقة الباحة
ترامب: ندعم أمن واستقرار دول الخليج وندين اعتداءات إيران الآثمة
اعتراض وتدمير 4 مسيّرات في المنطقة الشرقية
تشهد المملكة خلال الأسبوع المقبل انطلاقة نشاط تعليمي مكثف مع عودة الطلاب إلى مقاعد الدراسة وتزامن ذلك مع عدد من الإعلانات الهامة التي تهم المنظومة التعليمية، من تسجيل الطلاب الجدد إلى حركة النقل الخارجي للمعلمين وصولاً إلى الإعلان عن المرشحين للوظائف التعليمية.
مع بداية الأسبوع يوم الأحد، يعود طلاب وطالبات التعليم العام في جميع أنحاء المملكة إلى مدارسهم لاستكمال الفصل الدراسي الثالث، بعد فترة توقف قصيرة، حيث يتطلع الجميع إلى استئناف الرحلة التعليمية بكل همة ونشاط، بحسب ما ذكرت قناة الإخبارية.
وفي السياق ذاته، أعلنت وزارة التعليم عن فتح باب التسجيل الإلكتروني لطلاب الصف الأول الابتدائي ومرحلة رياض الأطفال للعام الدراسي القادم 1447هـ.
ودعت الوزارة أولياء الأمور إلى الإسراع في إتمام إجراءات التسجيل عبر منصاتها الإلكترونية الرسمية، مؤكدة على أهمية الالتزام بالمواعيد المحددة لضمان مقاعد أبنائهم في المدارس.
أما يوم الاثنين، فمن المقرر أن تعلن وزارة التعليم عن الفرص المتاحة ضمن حركة النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات للعام الدراسي الحالي.
وتأتي هذه الخطوة في إطار حرص الوزارة على تحقيق الاستقرار الوظيفي للكوادر التعليمية وتلبية تطلعاتهم المهنية، حيث يترقب المعلمون هذا الإعلان لمعرفة الوجهات الجديدة المتاحة وفرص الانتقال بين المناطق التعليمية المختلفة.
وسيتضمن الإعلان تفاصيل الشواغر والشروط المطلوبة، فيما يمكن متابعة القنوات الرسمية للحصول على معلومات أكثر.
وفي ختام الأسبوع، يترقب المتقدمون للوظائف التعليمية يوم الخميس موعد الإعلان عن أسماء المرشحين والمرشحات لشغل الوظائف التعليمية التي أُعلن عنها سابقًا
. ويأتي هذا الإعلان كجزء من جهود الوزارة لتعزيز الكوادر التعليمية واستقطاب الكفاءات المؤهلة للمساهمة في تطوير العملية التعليمية.