“موهبة” تعلن نتائج المرحلة النهائية من أولمبياد العلوم والرياضيات الوطني “نسمو”
حرس الحدود يقيم معرض “وطن بلا مخالف” بمنطقة عسير
القيادة توجه برقية شكر جوابية لوزير الداخلية بمناسبة تهنئته بعيد الأضحى ونجاح موسم الحج
الطاقة المتجددة تقود البحر الأحمر الدولية لتجنب 118 ألف طن من الانبعاثات الكربونية
رابطة العالم الإسلامي تدين الاقتحامات الإسرائيلية المستمرة للمسجد الأقصى
سلمان للإغاثة يختتم مشروع سمع السعودية التطوعي لزراعة القوقعة والتأهيل السمعي في تركيا
العامة للنقل: مؤشرات حج 1447هـ تعكس جاهزية عالية وتكاملًا في منظومة النقل
السوق المالية: قبول طلب تقييد دعوى جماعية مقامة من أحد المستثمرين ضد بعض أعضاء مجلس الإدارة وأعضاء لجنة المراجعة بشركة ريدان الغذائية
الهيئة الملكية لمدينة الرياض: البدء بتنفيذ مبادرة ساعات العمل المرنة في 6 مواقع بالعاصمة
محمية الإمام تركي بن عبدالله الملكية تعلن انطلاق موسم الطلح
-
38°
أبرزت دارة الملك عبدالعزيز “وثيقة تاريخية” يعود تاريخها إلى عام 1378هـ، تُظهر الاهتمام المبكر في المملكة بتعزيز التوجيه والإرشاد التعليمي في المدارس، بوصفه خطوة أساسية في بناء جيل واعٍ ومؤهّل يسهم في نهضة الوطن وتنميته.
وتوضح الوثيقة مخاطباتٍ رسمية بتوجيه الطلاب نحو المدارس الفنية والمتوسطة، بما يتناسب مع ميولهم واستعداداتهم، وبما يضمن تلبية احتياجات سوق العمل آنذاك، وبناء كوادر وطنية تسهم في مجالات التنمية المختلفة.
كما تشير الوثيقة إلى دور المعلم والمرشد التربوي في متابعة الطالب، وتحديد قدراته، والعمل على تهيئته لاختيار المسار التعليمي الأنسب، بما يعزز مشاركته الفاعلة في مسيرة البناء الوطني، وتعكس في الوقت ذاته اهتمام الدولة المبكر بالتخطيط التعليمي، وتنظيم انتقال الطالب بين المراحل الدراسية، وفق أسس ومعايير واضحة.
وثائق الدارة
ويأتي نشر هذه الوثيقة ضمن مبادرة “وثائق الدارة”، بهدف حفظ الذاكرة الوطنية، وإتاحة المصادر التاريخية التي توثّق مسيرة بناء الدولة، وتسليط الضوء على تطور التعليم منذ مرحلة التأسيس، بما ينسجم مع أهداف الدارة الإستراتيجية في رفع مستوى الإتاحة، وتمكين الباحثين والمهتمين من الوصول إلى مصادر موثوقة تعزز الدراسات العلمية والمعرفية.
ويؤكد نشر هذه الوثيقة امتداد الاهتمام السعودي بتطوير الإنسان بوصفه محور البناء والتنمية، بما يتوافق مع مستهدفات رؤية السعودية 2030 التي جعلت تنمية القدرات البشرية، وتمكين المتعلم من اختيار مساره التعليمي والمهني المناسب جزءًا أساسيًا من برامج تطوير قطاع التعليم، وصولًا إلى بناء جيل مبتكر ومؤهّل للمستقبل.
وتؤكد “الدارة” استمرارها في جمع وصيانة وإتاحة الوثائق التاريخية المرتبطة بتطور مؤسسات الدولة ومساراتها التنموية، عبر خدماتها الإلكترونية، ومراكز خدمات المستفيدين، بما يتيح للباحثين الوصول إلى محتوى موثوق يعزز البحث التاريخي الرصين.
تابعوا قناة المواطن على واتساب