Superfan في كأس العالم للرياضات الإلكترونية يوحّد المجتمعات العالمية في قلب الرياض
معنى وهدف مؤشر الألوان في تطبيق نسك
وزراء خارجية 24 دولة يدعون إلى تحرك عاجل لوقف المجاعة في غزة
فيصل بن فرحان يبحث مع وزير خارجية الأردن تطورات الأوضاع في قطاع غزة
ولي العهد يتلقى اتصالًا هاتفيًّا من رئيسة وزراء إيطاليا
مكافحة الفساد تباشر 10 قضايا جنائية بينها إيقاف 28 موظفًا بالداخلية ووزارة الدفاع لتسهيل الحج غير النظامي
التين الشوكي يُنعش حركة الأسواق في عسير ويعزز الإقبال السياحي
فهد بن سلطان للمحافظين: دوركم مهم في نقل الصورة الحقيقية لمشاعر المواطنين وخدمتهم
3 مسببات لحرائق التماس الكهربائي
إحباط تهريب 36,600 قرص خاضع لتنظيم التداول الطبي في جازان
عبر سلسلة من التغريدات ربطها بمقال له في صحيفة الوطن، اتهم الكاتب قينان الغامدي عددًا كبيرًا من المعلمين والمعلمات بالكسل وضحالة الثقافة وكثرة الشكوى.
وقال الغامدي : أغلبية المعلمين والمعلمات يعانون من تأهيل ضعيف وضحالة ثقافة وكسل وتسيّب، وأنا أعرف أعداداً كبيرة واقعهم مؤسف مخجل ولن يتطور التعليم دون تدريب مكثف وحزم صارم.
وأضاف: المعلمون والمعلمات أكثر العاملين راتباً وتسيباً وتَشَكياً وضعفاً تأهيلياً صارخاً، وأقلهم ثقافة وعطاء، والشمس لا تغطى بغربال، واقعهم يتحدث.
واعتبر الغامدي أن هجوم المعلمين على وزير التعليم بسبب ساعة النشاط التي أضيفت إلى اليوم الدراسي يعود إلى أنهم كسالى وأن الوزير من أعداء الصحوة حسب وصفه.
وقد لاقت كلمات الغامدي رد فعل غاضب من قبل العديد من المعلمين والمعلمات الذين شنوا هجوما حادًا عليه عبر مواقع التواصل الاجتماعي.
ورفض المعلمون اتهامات الغامدي لهم مؤكدين أنه ليس على دراية بواقع العملية التعليمية ولا بما يقوم به المعلم.
غير معروف
محيط التعليم اذهب هذا الرجل كزبد البحر..جفاءا”
عاد بعد أربعين سنة يفرغ كراهيته ضد المحيط الذي لفظه خارجا”..ومثله لا يؤخذ بشهادته..خصوصا” حينما نعي أنه يعمل بالتعليم وتهرب منه وبذل كل جهد للخروج من ميدان التعليم الذي يتقدم الان..