الأمن البحري العُماني: إصابة 6 بحارة وفقدان 3 إثر استهداف 3 ناقلات
برنامج الغذاء العالمي: أزمة الجوع في السودان تشتد بسبب الحرب وإغلاق هرمز
عبدالعزيز بن سعود يزور المقر الرئيس للحرس المدني الإسباني
السعودية تدين وتستنكر اعتداءات إيران على الكويت والبحرين والإمارات والأردن وقطر
الأمين العام لرابطة العالم الإسلامي يفتتح أعمال الملتقى الثالث لعلماء باكستان
42 جهة حكومية تستعرض جاهزيتها وقدراتها على الاستجابة في التمرين التعبوي “استجابة 24”
الجيش الكويتي: نتعامل مع هجمات معادية ويتم اعتراضها والتصدي لها
عبدالعزيز بن سعود يعقد جلسة مباحثات مع وزير الداخلية الإسباني ويوقّعان وثيقة التدريب الشاملة
ترامب: قيادات إيران الكاذبة والعنيفة تقودها نحو الدمار الشامل
الشورى يطالب التعليم بتطوير مؤشر لقياس جاهزية الأطفال في سن الطفولة المبكرة
-
38°
أكد المدير العام للتربية والتعليم في منطقة عسير جلوي بن محمد آل كركمان، أن المواطنة، وفقر التخيل لدى الطلاب والطالبات، من أبرز التحديات التي يواجهها التعليم في المملكة بصفة خاصة ودول الخليج العربي بصفة عامة، داعياً إلى تبني استراتيجية شاملة للتعليم في منطقة الخليج، تتخذ من خلالها الرؤى، وتتضافر من خلالها الجهود لتحقيق تطلعات شعوب الخليج وقياداتها في الوصول إلى مستوى تعليمي مميز في ميدان التربية والتعليم.
جاء ذلك في ورقة عمل قدمها “آل كركمان” أمس لدى افتتاح الاجتماع التحضيري لأعمال المؤتمر العام الثالث والعشرين للمجلس التنفيذي لمكتب التربية العربي لدول الخليج في قصر أبها صباح أمس.
واعتبر آل كركمان أبرز مبادرات إدارته في ميدان التربية والتعليم، الشوط الكبير الذي تم قطعه في التحول من التعليم إلى التعلم وهو التوجه الذي تسعى الوزارة إلى تحقيقه في ميدان التربية والتعليم، بحيث يتحول الطالب والطالبة إلى شريك في بناء عمليات التعلم من خلال إيجاد بيئات تعلم ثرية، واستخدام الوسائل الأكثر جذباً، حيث قامت الإدارة بتبني بعض الاستراتيجيات التي تسهم في تحقيق ذلك، كما تناول تجربة المجالس الطلابية المنتخبة التي تهدف إلى منح الطلاب والطالبات الفرصة للمشاركة في صنع القرار في أروقة المدارس.
ووصف “آل كركمان” ما حققته إدارة التربية والتعليم بعسير في خطة التخلص من المباني المستأجرة في المدارس ضمن برنامج “بناء” إحدى أهم المبادرات التي حققتها الإدارة، حيث انخفضت نسبة المباني المستأجرة من 33.3% إلى 13.5% خلال الثلاثة أعوام الأخيرة، كما تم استلام 140 مبنى بقيمة تجاوزت مليار ومائتين وخمسين مليوناً.
وأشار “آل كركمان” إلى أن الإدارة استطاعت تطوير عدد من البيئات التعليمية في المنطقة من خلال تطوير المدارس لتصبح بيئات تعلم جاذبة، وتم إشراك المعلمين والطلاب في تحديد احتياجاتهم من هذا التطوير.
كما لفت المدير العام للتربية والتعليم في منطقة عسير، إلى أن لإدارة تعليم عسير دور في تقدم ترتيب المملكة العالمي من المركز السابع والثمانين على مستوى العالم، إلى المركز التاسع والعشرين بعد تحقيق المركز الأول في اختبارات perls&timss، وتطرق إلى عدد من الجوائز التي حققتها الإدارة، على يد عدد من المميزين والمميزات من منسوبيها، أبرزها جائزة التميز، وجائزة الشيخ حمدان بن راشد.
تابعوا قناة المواطن على واتساب
عبود
المواطنه وفقر التخيل عنوان كبير حتى الجاحظ اتحدى يفهمه