مجلس القيادة اليمني يرفض تسيير رحلة إيرانية إلى صنعاء ويحمل ميليشيا الحوثي مسؤولية تعطيل الناقل الوطني
عسل نجران.. قصص نجاح وطنية تصل إلى العالمية
سلمان للإغاثة يوزع 24,500 وجبة غذائية ساخنة وسط وجنوب قطاع غزة
الفرق بين حرارة الهواء والإحساس الحراري.. المسند يوضح
السعودية: الأمن المائي أولوية لتحقيق التنمية المستدامة
جامعة القصيم تفتح باب التقديم على 29 برنامجًا للدراسات العليا
الشؤون الإسلامية بعسير تنفذ أكثر من 167 ألف جولة رقابية على الجوامع والمساجد
ترامب: إيران طلبت مواصلة المحادثات ولكن وقف إطلاق النار انتهى
جبال غرب تبوك.. تكوينات صخرية شاهقة ورمال حمراء ترسم مشهدًا طبيعيًا فريدًا
ضبط محاسب قانوني ومنشأتين لمخالفات تتعلق بمزاولة المهنة دون ترخيص
دفع قرار الدراسة عن بعد العديد من طلاب المدارس الخاصة إلى التحويل إلى المدارس الحكومية لتفادي دفع المصاريف الدراسية المبالغ بها وهو في نفس الوقت ما دفع العديد من المدارس الخاصة إلى تخفيض مصاريفها.
وفي التعليم عن بعد لن يحتاج الطالب إلى الذهاب إلى المدرسة أو التزاحم في الفصول بالتالي فإن الفرص لن تكون متساوية بل ستصبح المدارس الحكومية لها الأفضلية نظرًا لاستعدادات وزارة التعليم وتهيئة منصات الدراسة عن بعد مثل منصة مدرستي وغيرها.
وقال ناصر اليحيوي مدير إحدى المدارس في مداخلة مع قناة العربية إن المدرسة الافتراضية تطبق نفس النظام اليومي حيث يجد الطالب نفسه في نفس الصف الدراسي والفصل وبنفس الجدول اليومي .
وأفاد وكيل إحدى المدارس أن التعليم عن بعد يتضمن العديد من البرامج التحفيزية التي تضفي على العملية التعليمية مزيدًا من المتعة والسهولة.
وتُعد منصة مدرستي محاكاة للواقع التعليمي، من خلال البرنامج الصباحي اليومي للطلاب والطالبات؛ بدءًا من تسجيل الدخول للمنصة، وأداء النشيد الوطني، والتمارين الرياضية، ثم استعراض الجدول الدراسي اليومي، والدخول للفصل الدراسي مع المعلّم.
وتتيح المنصة للطلاب والطالبات التفاعل مع الأقران والمعلمين، والمشاركة عبر ساحات النقاش، والاطلاع على تقارير الإنجاز الخاصة به، والتحقق من توزيع درجات متطلبات المقرر من أعمال السنة والاختبارات، والتعرّف على الساعات المناسبة للتواصل الإلكتروني مع المعلمين.
– الدخول للمنصة في الوقت المحدد حسب المرحلة.
– أداء النشيد الوطني والتمارين الصباحية.
– أداء المهام المسندة له كالواجبات وحل التمارين.
– حضور الحصص الافتراضية مع المعلم.
– التفاعل مع المعلم والحصول على تغذية راجعة عبر المنصة.
– أداء الاختبار التقويمي.