سكون الطبيعة وبريق النجوم يرسمان مشهدًا ليليًا آسرًا في محمية الإمام تركي
ضبط مخالف لعدم الالتزام بتعليمات وإرشادات المحافظة على الغطاء النباتي
المماشي الرياضية بنجران من الوجهات المفضلة خلال الإجازة الصيفية
سعود بن نايف ينقل تعازي القيادة لأمير قطر في وفاة الشيخ حمد بن خليفة
البحرية الأميركية تبدأ تنفيذ الحصار البحري على إيران اليوم
دوي 4 انفجارات في بندر عباس
واحات شمال جدة الخضراء تتحول إلى وجهات سياحية بمنتجعاتها الريفية
فرنسا وإسبانيا.. قمة أوروبية مرتقبة غدًا لحجز بطاقة نهائي مونديال 2026
سلمان للإغاثة يوزّع 673 سلة غذائية لدعم الأمن الغذائي في قطاع غزة
فيصل بن فرحان يناقش مستجدات الأوضاع وأهمية أمن وحرية الملاحة مع وزير خارجية إيطاليا
حافظت المملكة للعام الخامس على التوالي، على مراكزها الأولى في أولمبياد الرياضيات الخليجي الخامس GMO، الذي أقيم في المدينة المنورة الأسبوع الماضي، بعد فوز موهوبي وموهوبات الوطن بست ميداليات (4 ذهبيات وفضيتين).
وحازت المملكة، ممثلةً في وزارة التعليم ومؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع “موهبة”، المراكز الأربعة الأولى، حيث حصد الميداليات الذهبية كل من الطالبة شادن بنت نايف الشمري من حائل، والطالبة ريناد يحيى أبو الجمال من جدة، والطالب الزبير بن محمد حبيب الله من ينبع الصناعية، والطالب عمر بن توفيق الربيعة من الرياض، وفاز بالميداليتين الفضيتين الطالبين ماجد بن عبدالرحمن المرحومي، وحمزة بن طارق شفي من ينبع الصناعية.
ويعكس هذا الإنجاز الشراكة المتميزة بين وزارة التعليم و”موهبة”، لتوفير بيئة تنافسية تشبع اهتمامات الطلاب والطالبات، وتسهم في اكتشاف المواهب وصقلها وإعدادهم لتمثيل الوطن بشكل مشرّف، وبناء منظومة وطنية للموهبة والإبداع، وتعزيز توجه الوطن إلى مجتمع معرفي مبدع.
وشاركت المملكة في أولمبياد الرياضيات الخليجي الخامس GMO، بفريق مكون من 6 طلاب وطالبات، وحققت المراكز الأولى في نسخها الأربع السابقة، ويحتل الأولمبياد موقعًا مهمًا في خريطة تدريب “موهبة” كل عام.
يذكر أن أولمبياد الرياضيات الخليجي، يعد مسابقة دورية في مادة الرياضيات لطلبة الدول الأعضاء في مكتب التربية العربي لدول الخليج، وتعقد بشكل دوري كل سنتين في دولة من الدول الأعضاء، وتتناول المسابقة فروع الرياضيات الآتية: (الجبر، نظرية الأعدادـ، الهندسة، التركيبات)، وتتمثل أهمية المسابقة في تعزيز روح التنافس الشريف بين الطلبة المبدعين في مادة الرياضيات، وتوجيههم لاستثمار قدراتهم، والإسهام في الارتقاء بالمستوى العلمي لدى الطلبة والمعلمين في مادة الرياضيات وتفعيل دور المؤسسات المعنية بتعليمها.