#يهمك_تعرف | خطوات إصدار جواز السفر لأفراد الأسرة إلكترونيًا عبر منصة أبشر
سلمان للإغاثة يواصل توزيع الوجبات الغذائية الساخنة وسط وجنوب قطاع غزة
الجيش الكويتي: أضرار مادية وإصابة عامل إثر استهداف ثلاثة مراكز حدودية ومنصة بحرية
تجارب تأمل ورصد النجوم في العُلا تشهد إقبالًا متزايدًا خلال الصيف
وزير الخارجية يجري عددًا من الاتصالات مع نظرائه في قطر والبحرين وعُمان والأردن
أمانة القصيم تطرح فرصة استثمارية لمصنع بلك وخرسانة بالبدائع
سلمان للإغاثة يوزّع 750 كرتون تمر في طرطوس بسوريا
بدء مراسم تشييع الشيخ حمد بن خليفة في جامع الإمام محمد بن عبد الوهاب بالدوحة
الطنطورة.. ساعةٌ شمسيةٌ حفظت تقويم المواسم الزراعية في العُلا
الأدنى منذ أكثر من 25 عامًا.. السعودية تسجل شبه اختفاء للعواصف الغبارية خلال يونيو
-
40°
في نجاح وتميز جديد يسجل للمعلمة السعودية، اختارت جامعة ماساتشوستس الأمريكية (MIT) الأستاذة حنان بنت عبدالرحمن العرفج لتكون متحدثة رئيسية في المؤتمر السابع عن تكنولوجيا المعلومات تحت عنوان “الاحتواء الرقمي: تحويل التعليم من خلال التكنولوجيا”؛ لتصبح بذلك ممثلة للوطن في هذا المحفل الدولي بدعوة شخصية من رئيس المؤتمر.
ويُعقد هذا المؤتمر للمرة السابعة على التوالي في مدينة بوسطن بتنظيم من جامعة ماساتشوستس ومكتب التعلم الإلكتروني، وبحضور عدد من الشخصيات ذات الخبرات المتميزة من دول على مستوى العالم، منها ماليزيا وباكستان وكينيا.
وقدمت ممثلة الوطن، مشرفة تكنولوجيا التعليم بالإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية الأستاذة حنان العرفج، ورقة عمل بعنوان “دور تكنولوجيا التعليم في تحفيز المتعلمين”، والتي بينت فيها أسباب قلة الدافعية للتعلم، ومنها الطرق والأدوات التقليدية التي يتبعها المعلمون أثناء عمليات التعليم والتعلم. كما ركزت على الأدوات التكنولوجية التي تساهم في استثارة ورفع الدافعية للتعلم، ومنها مكتبة MITBLOSSOMS المختصة في الرياضيات والعلوم والهندسة.
واستعرضت “العرفج” في ورقتها برنامج النمو المهني للمعلمين الذي يحقق توظيف فعال لتلك الأدوات، والذي يحتوي على أربعة مسارات؛ أولها تصميم التعليم الإلكتروني، والثاني التفاعل الصفي وغير الصفي، والثالث تصميم محتوى تعليمي، والرابع الابتكار في مجتمعات التعليمية المهنية، وجميعها تتم ضمن إطار ممارسات مجتمعات التعليم المهنية PLC مثل التركيز على التعلم والتركيز على النتائج ومعايير الجمعية الدولية لتكنولوجيا التعليم مثل معايير تكنولوجيا التعليم للطلاب والمعلمين.
وقالت “العرفج” حول مبادرتها توظيف تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في المدارس: إن “المبادرة تقوم على مبادئ التعلم في القرن الحادي والعشرين لمنظمة اليونسكو، وهي التعلم من أجل أن تعرف، والتعلم من أجل أن تفعل، والتعلم من أجل أن تكون، والتعلم من أجل العيش المشترك. واختتم النقاش باستعراض مؤشرات تحقق أهداف توظيف الأدوات التكنولوجية”.
وكانت “العرفج” تلقت دعوة من رئيس المؤتمر البروفيسور ريتشارد لارسون للمشاركة في المؤتمر الذي ركز في هذا العام على موضوعات مختلفة في التعليم الرقمي، منها توفير الجودة في التعليم على نطاق واسع، وسد فجوة التعليم، وتطوير أدوات لتجربة التعلم الرقمي، والاعتراف بدور التعليم الرقمي للطلاب في جميع الأعمار، وقبل كل شيء- تقاسم أفضل الممارسات من التجارب الجماعية من جميع أنحاء العالم. كما شاركت في حلقة نقاش مغلقة مع أربع شخصيات، وبحضور رئيس المؤتمر عن تكنولوجيا التعليك حول العالم، وتطرقت فيه إلى استثمار تكنولوجيا التعلم النقال والإنترنت في التعليم.
تابعوا قناة المواطن على واتساب