موسم حج 1446 .. وزارة الصحة تُصدر الحقيبة الصحية التوعوية بـ8 لغات
ضبط 2144 مركبة مخالفة متوقفة في أماكن ذوي الإعاقة
سلمان للإغاثة يوزّع 250 قطعة من الملابس للأسر الأكثر احتياجًا في دمشق
بثلاثية في الرائد.. الاتحاد يحسم لقب دوري روشن
هوية المملكة ودورها في الاستراتيجيات الوطنية بندوة مكتبة الملك عبدالعزيز
خالد بن عبدالله الحربي يحتفل بتخرجه من كلية الملك فهد الأمنية برتبة ملازم
إطلاق النسخة الثالثة من معرض إينا 3 في الرياض بمشاركة واسعة
الاتحاد يتفوق على الرائد بثنائية في الشوط الأول
مؤسسة سليمان الراجحي الخيرية تحصد جائزة الحوكمة الرشيدة العالمية لعام 2025م
بثلاثية.. الشباب يعبر الرياض
-
32°
أبدى أولياءُ أمور الطلاب بالمدارس المحتضنة “لفصول التربية الخاصة” تعجّبهم من مدى إهمالها في التعامل مع “ذوي الاحتياجات الخاصة ” حيث تقوم بعضُ المدارس بوضع الطلاب المكفوفين بالدور الثاني والثالث دون مراعاة لفقدان بصرهم.
وقال عبدالعزيز الفهمي -والدُ أحد الأبناء- لـ”المواطن” إنّ ابنه يعاني يومياً بالصعود إلى الدور الثاني بسبب إهمال مشرف المدرسة في اختيار الفصل الدراسي المناسب، علماً بأن المدرسة التي يذهب لها تحتضن أكثر من 800 طالب؛ ما يعرضه لمضايقات ودفع بسبب الازدحام.
وأوضح خالد الزهراني أنّ فصول التربية الخاصة ليست ذات مقومات عالية لتربية أبناء ذوي الاحتياجات الخاصة، كما أنها تخلو من جميع مقومات المساعدة لجميع الطلاب سواء المكفوفين أو غيرهم.
وأضاف الزهراني أنّ إدارة التربية والتعليم لا تهتم كثيراً بفئة التربية الخاصة، ولعل أقل دليل على ذلك هو وجود فصولهم بأدوار عليا رغم أنهم يعانون من عدم التركيز أو المشي أو غيرها؛ وهو ما يدفع أولياء الأمور إلى أن تفضل المدارس الخاصة على الحكومية.
تابعوا قناة المواطن على واتساب