برعاية ولي العهد.. وزير الداخلية يتوج الفائزين بكأس العلا للهجن هاري كين يُحطم رقمًا قياسيًا جديدًا بـ الدوري الألماني أمير الرياض يوجه بسرعة الرفع بنتائج الإجراءات حيال التسمم الغذائي لحظة اغتيال أم فهد أشهر تيك توكر في العراق شاهد .. مشادة كلامية بين محمد صلاح وكلوب تُعجل برحيله أخبار الطقس.. أمطار على معظم المناطق حتى الـ11 مساءً الصلاة على منصور بن بدر بن سعود بن عبدالعزيز القصاص من مواطن قتل آخر بإطلاق النار عليه في عسير عودة إلى الفن: كيف استعادت جوري شغفها بالرسم بعد توقف قصير موقف عفوي وأبوي لوزير التعليم مع طالب سقط عقاله أثناء تكريمه بالأولمبياد الوطني
قال المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، مبارك العصيمي: إن الاختبارات التحريرية موجودة في لائحة التقويم المستمر الصادرة عام 1426هـ.
مضيفاً أن التعميم جاء لتفعيلها لتتمكن وزارة التربية والتعليم من المتابعة بشكل دقيق.
وأوضح العصيمي -في حوار إذاعي- أن التقويم المستمر يقيم المعلم والطالب من خلال الملاحظة والاختبارات التحريرية والشفوية وملف الإنجاز والتطبيق.
وأضاف بعض المعلمين يعتمدون الملاحظة فقط في تقييم الطالب مما يجعل عملية المتابعة غير دقيقة نوعاً ما.
وبيّن العصيمي أن التباين في تطبيق التقويم المستمر بين المعلمين هو السبب في اختلاف المخرجات التعليمية، كما أن التباين موجود أيضاً في الطرق التعليمية التقليدية.
وقال العصيمي إن الاختبارات التحريرية ليس عليها درجات وهي تقيس (اجتياز / عدم اجتياز) الطالب للمهارات المطلوبة لكل مرحلة.
وأضاف أنه تم تحديد موعد الاختبار حتى يُشعر ولي الأمر بمتابعة وتحفيز ابنه ودفعه لتجاوز المهارات المطلوبة لكل مرحلة.
وأوضح أن لجنة الإرشاد في كل مدرسة تُشكّل بداية كل عام لتعمل على تشخيص وتطوير وتحسين ومعالجة الضعف لدى الطالب.
ولفت العصيمي إلى أن المعلم هو المحور الأساس في عملية التقويم المستمر فهو من يلاحظ ويقيس ويتابع ويقيم المهارات لدى الطالب وأغلب المعلمين تميز في ذلك.
نواف الخثعمي
الاختبارات التحريرية ياليت ترجع
والله علم الدلع ما ينفع