قرب انتهاء مهلة المرحلة الأولى لتصحيح أوضاع أنشطة نقل المياه اللاشبكية
وزارة الداخلية تطلق ختمًا خاصًا بمهرجان الملك عبدالعزيز للإبل
المرور يباشر واقعة عبور قائد مركبة أحد الشعاب أثناء جريانه بالرياض
إلغاء قانون قيصر يفتح مرحلة جديدة لتعافي الاقتصاد السوري بدعم دبلوماسي سعودي
ضباب على القريات وطبرجل حتى العاشرة صباحًا
الملك سلمان وولي العهد يهنئان ملك المغرب بمناسبة فوز منتخب بلاده بكأس العرب
قتلى وجرحى في هجوم بقنابل وسكين بمحطتي مترو بتايوان
ضبط وافد حاول دخول السعودية بطريقة غير مشروعة
سلمان للإغاثة يوزّع 1.269 سلة غذائية في صور اللبنانية
الملك سلمان وولي العهد يهنئان أمير قطر بمناسبة نجاح بلاده في تنظيم كأس العرب 2025
-
7°
وجه معالي وزير التعليم الدكتور عزام الدخيّل بإنشاء ( 45 ) مركزاً تدريبياً للطالبات بكوادرها في جميع مناطق ومحافظات المملكة , والعمل على تطوير مراكز تدريب الطلاب ( بنين ) الموجودة ودعمها , وذلك بعد مناقشة معاليه لموضوع المراكز التدريبية مع المشاركين في المرحلة الثانية من البرنامج التدريبي لإعداد خبراء ( فطن ) الذي أقيم اليوم ( السبت )29/6/1436هـ , وتأكيده على أهمية وجود مراكز تدريبية للطالبات على غرار المراكز المخصصة للطلاب .
جاء ذلك أثناء وقوف معاليه على سير المرحلة الثانية من البرنامج التدريبي , ومشاركته المتدربين في البرنامج الذي يستهدف تدريب أكثر من ( 710 ) خبير وخبيرة من إدارات التعليم بالمناطق والمحافظات , ويستمر ستة أيام , وأكد الدخيّل أثناء زيارته مقر انعقاد البرنامج بالرياض أن التطلعات المستقبلية لنتائج هذا البرنامج الوطني الوقائي لحماية أبنائنا وبناتنا هي المؤشر الحقيقي الذي نسعى من خلاله للإسهام في تحقيق التحصين النفسي والاجتماعي للطلاب والطالبات , مبيناً أن العمل على تعزيز وتنمية الولاء الديني والوطني في البيئة التعليمية , والمجتمع بشكل عام , من أهم الجوانب التي بني عليها البرنامج وخطته الإستراتيجية التي تركز على إكساب وتنمية المهارات الشخصية والاجتماعية للطلاب وأولياء الأمور والتربويين بشكل عام .
هذا ويتضمن البرنامج التدريبي مجموعة من المحاور التي تعنى بالوعي الذاتي بمؤثرات الحياة ويتم خلاله تدريب المستهدفين على مهارات التعامل مع المؤثرات السلبية التي تستهدف الشباب , وأهمية أن يمتلك الطلاب والطالبات مهارات تساعدهم في اتخاذ القرار والتمييز بين الصح والخطأ .
كما يشمل البرنامج التدريب على عمليات السلوك التوكيدي , وإكساب الطلاب والطالبات مهارات توكيد الذات والقدرة على مواجهة التحديات والضغوط , والدفاع عن أنفسهم , والتصرف الايجابي في المواقف الاجتماعية المختلفة واحترام حقوق الآخرين ، والتواصل معهم بحكمة ومشروعية.
إضافة إلى التعرف على مهارات حل المشكلات والتعامل معها وامتلاك الاساليب الايجابية لمواجهتها واتخاذ القرارات المناسبة بشأنها .
تابعوا قناة المواطن على واتساب