نقل مواطنين بالإخلاء الطبي من إسطنبول إلى السعودية لاستكمال العلاج
وفاة رئيس نيجيريا السابق محمد بخاري
سلمان للإغاثة يواصل توزيع المساعدات الإغاثية للأسر المتضررة من حرائق اللاذقية
ضبط 7535 دراجة آلية مخالفة خلال أسبوع
توضيح من سكني بشأن توقيع العقود
دانا تُغرق إسبانيا
مكتبة الملك عبدالعزيز تطلق عددًا من الفعاليات عن الحرف اليدوية
سلمان للإغاثة يوزّع 720 سلة غذائية في البقاع الأوسط بلبنان
وظائف شاغرة لدى وزارة الاقتصاد والتخطيط
وظائف شاغرة بـ الهيئة الملكية لمحافظة العلا
-
35°
المواطن – نت
كشفت دراسة علمية، عن أنه كلما أكثر الأطفال من استخدام الأجهزة الرقمية، كلما تراجعت إمكانية إنجازهم للواجبات المدرسية.
وأظهرت الدراسة، التي أجراها فريق من أطباء الأطفال، بكلية الصحة العامة، في جامعة براون الأمريكية، أن الأطفال الذين يقضون ما بين ساعتين إلى أربع ساعات يومياً، في استخدام الأجهزة الرقمية، تتراجع إمكانية إنجازهم للفروض المدرسية، بنسبة 23%، مقارنة بالأطفال الذين يستخدمون الأجهزة الرقمية، لفترة تقل عن ساعتين يومياً.
واعتمدت هذه النتائج، على بيانات الدراسة الوطنية لصحة الطفل، التي أجريت في الولايات المتحدة، خلال عامي 2011 و2012، على أكثر من 64 ألف طفل، تتراوح أعمارهم ما بين 6 إلى 17 عاماً.
وقالت رئيسة فريق البحث، ستيفاني روست: “يتعين على الآباء، أن يفهموا أن إجمالي الفترة التي يتعرض فيها أبناؤهم للأشكال المختلفة من الوسائط الرقمية، على مدار اليوم، تؤدي إلى تراجع معايير السلامة الصحية للطفولة؛ مثل إنجاز الفروض المدرسية، واستكمال المهام الموكلة إليهم، والاهتمام بالتعلم، والاحتفاظ بالهدوء في مواجهة التحديات”.
وخلصت إلى أنه “يتعين على الآباء، الالتفات إلى هذه النتائج المجمعة، وهم يحددون فترات استخدام أطفالهم للأجهزة الرقمية”.
تابعوا قناة المواطن على واتساب