مسجد الصفا إرث متجذر في جبال السراة لأكثر من 1350 عامًا
مؤشر سوق الأسهم السعودية يغلق منخفضًا عند مستوى 10847 نقطة
محمية الملك عبدالعزيز تسجّل أول رصد موثّق لـ ابن آوى الذهبي في الرياض
بدء تشغيل مطار الجوف الدولي الجديد واستقبال أولى رحلاته
هبوط وارتفاع السكر في رمضان.. إرشادات مهمة لتجنب المخاطر
الإحصاء: ارتفاع الصادرات غير البترولية 7.4% في ديسمبر 2025
مهلة عام لتصحيح أوضاع الحرفيين وفق نظام الحرف والصناعات اليدوية
أمانة جدة تكثف أعمال النظافة الميدانية خلال رمضان بأكثر من 4 آلاف كادر و689 معدّة
الألعاب الإلكترونية وحياة المبرمجين في رمضان.. توازن رقمي يبرزه مجتمع حائل
شؤون الحرمين: الخرائط التفاعلية تعزز منظومة الإرشاد المكاني الذكي ببيانات لحظية
-
21°
المواطن – خالد الأحمد – جازان
وقف مدير مكتب التعليم بمحافظة فيفاء، يحيى علي الفيفي، ومشرفا شعبة الصفوف الأولية عبد الله علي الفيفي ومحمد قاسم الفيفي، يوم أمس الخميس، على مشروع مربي الصف الأول بمدرسة الفرحة الابتدائية بفيفاء، محمد علي الفيفي، بعد أن حوّل طاولات الدراسة إلى طاولة ذكية لتدريس الطلاب، وبجهود ذاتية من المعلم، والذي أسماه (مشروع الطاولة الذكية)، بهدف إتقان عملية الكتابة والقراءة بطريقة التجديد والابتكار.
وقال المعلم الفيفي، إن المشروع عبارة عن طاولات بعدد طلاب الصف الأول الابتدائي؛ صممت عليها قطعتان؛ قطعة زجاجية وقطعة خشبية، وتحمل عدد فراغات ذات أحجام مختلفة لوضع المصلقات الخاصة بمهارات كل من مادتي القرآن الكريم ولغتي بداخلها، حيث تمّ تصميم بطاقات مهارات كل مادة على حِدة تشمل على لونين مختلفين؛ اللون الأخضر للمهارة التي أتقنها الطالب واللون الأحمر للمهارة التي لم يتقنها الطالب، كما صمم جزءًا من الطاولة يشمل على ورقتين بمقاس A4، ينسخ المعلم للطالب الدرس في كلتا الورقتين، ويستمر الدرس أمام الطالب أثناء اليوم الدراسي، كما يتسنى للطالب الكتابة والنسخ على القطعة الزجاجية ومسح المحتوى، وبذلك يتوفّر الجهد والوقت والتنافس بين الطلاب.
وأشار المعلم الفيفي، إلى أن الهدف العام للبرنامج هي مساعدة الطلاب على إتقان عملية الكتابة والقراءة بطريقة التجديد والابتكار.
وأضاف، أن للمشروع أهدفًا خاصة؛ منها مساعدة الطالب على إتقان الكتابة والقراءة، ومشاركة الطلاب جميعًا للكتابة في آنٍ واحدٍ، ومساعدة الطالب للكتابة في وضعية الجلوس دون القيام للكتابة على السبورة ومشاهدة الطالب للمهارات التي أتقنها، والتي لم يتقنها باستمرار وتحفيز الطالب على إتقان المهارات التي لم يتقنها بطريقة مشوّقة، وإثارة التنافس بين الطلاب وتوفير الجهد والوقت، واستمرار مشاهدة الطالب للدرس أثناء اليوم الدراسي وسهولة متابعة الطلاب أولًا بأولٍ، والتجديد والابتكار والاستمتاع بمهارتي القراءة والكتابة، والعمل بروح الفريق الواحد.
ومن جانبه، أثنى مدير مكتب التعليم بفيفاء، أثناء الزيارة، على جهود المعلم التي بذلها والمتميزة والفريدة من نوعها في التجديد والابتكار بالعملية التعليمية، ورفع مستوى الإتقان لدى الطلاب، وبشكل سريع وخلق جو من التفاعل والتنافس بين طلاب الصف الأول الابتدائي، متمنيًا للمعلم والطلاب التوفيق والنجاح ومزيدًا من التميّز.
تابعوا قناة المواطن على واتساب
؟؟؟؟
كثر ٱللھٓ من امثالك وجزاك ٱللھٓ خير يا استاذ محمد كفيت ووفيت ??