هبوط وارتفاع السكر في رمضان.. إرشادات مهمة لتجنب المخاطر
الإحصاء: ارتفاع الصادرات غير البترولية 7.4% في ديسمبر 2025
مهلة عام لتصحيح أوضاع الحرفيين وفق نظام الحرف والصناعات اليدوية
أمانة جدة تكثف أعمال النظافة الميدانية خلال رمضان بأكثر من 4 آلاف كادر و689 معدّة
الألعاب الإلكترونية وحياة المبرمجين في رمضان.. توازن رقمي يبرزه مجتمع حائل
شؤون الحرمين: الخرائط التفاعلية تعزز منظومة الإرشاد المكاني الذكي ببيانات لحظية
تعديل جديد على مخالفات وعقوبات نظام العمل لتعزيز استقرار السوق
إيقاف 3 شركات عمرة لمخالفة التزامات السكن للمعتمرين
صرف رواتب فبراير 2026 في السعودية غدًا ونصائح الخبراء لإدارة الميزانية
#يهمك_تعرف | التأمينات الاجتماعية تُحدد 5 حالات لاستحقاق تعويض ساند ضد التعطل عن العمل
المواطن – نواف آل مثاعي – بيشة
شارك وفد من جامعة بيشة برئاسة وكيل الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي الدكتور مهدي بن علي القرني وعضوية كل من عميد التطوير والجودة د. سعد بن مبارك الرمثي ، وعميد التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد الدكتور محمد بن عايض القحطاني في ورشة العمل الخاصة بمناقشة التخطيط لإعداد مبادرات الجامعة في برنامج التحول الوطني 2030.
وقال المشرف العام على المركز الإعلامي المتحدث الرسمي لجامعة بيشة الدكتور غرم الله بن دخيل الله العلياني: “انبثق من تلك الورشة عقد عدة ورش تطبيقية في الجامعة على مستوى الكليات والعمادات المساندة لبناء تلك المبادرات، ثم عقدت ورشة لمناقشة نتائج تلك الورش في ورشة خاصة بعمداء الكليات والعمادات المساندة تلاها مناقشة موضوع المبادرات كأحد موضوعات اللجنة الاستشارية التي عقدت برئاسة مدير الجامعة وعضوية عمداء الكليات والعمادات المساندة”.
وأضاف العلياني أنه قد توصلت الورشة لعدة مبادرات متميزة من شأنها المساهمة في تحقيق رؤية المملكة 2030 من خلال برنامج التحول الوطني 2020 تقدمت بها الجامعة للوزارة.
كما شاركت الجامعة في الورشة المركزية على مستوى وزارات الدولة وذلك لمناقشة مسارات التخطيط بإعداد الموازنات لعام 2030 وقد مثل الجامعة عميد التطوير والجودة الدكتور سعد بن مبارك الرمثي.
ولفت العلياني إلى أن الورشة استمرت أسبوعاً ناقش فيه الأعضاء الاعتمادات المطلوبة لمبادرات التحول المعتمدة لعام 2017 والمبادرات الجديدة والسيناريوهات ( المحافظ ) وانعكاساتها على الأثر الوطني ومدى جاهزية المحافظ والملخص التنفيذي الخاص بالجهات.