نيابة عن خادم الحرمين الشريفين.. ولي العهد يستقبل في الديوان الملكي بقصر منى المهنئين بعيد الأضحى المبارك
الجوازات تخصص فرقًا ميدانية للتعرف على هويات المنومين والتائهين بمكة المكرمة والمشاعر المقدسة
بتوجيه القيادة.. السعودية تقدم دعمًا عاجلًا لليمن بالمشتقات النفطية بقيمة 150 مليون دولار
عبدالعزيز بن سعود يبحث أوجه التعاون الأمني مع وزير الداخلية اللبناني
الهلال الأحمر يرفع جاهزيته التشغيلية القصوى لخدمة الحجاج خلال عيد الأضحى
خدمات تشغيلية وتقنية متكاملة لتنظيم طواف الإفاضة وتيسير حركة الحجاج بالمسجد الحرام
بالورد والبخور.. المسجد الحرام يستقبل حجاج بيت الله في يوم النحر
مفتشو الالتزام البيئي يرصدون التزام مسالخ المشاعر بأكثر من 800 زيارة
كدانة تُعزّز الجاهزية التشغيلية لمنشأة الجمرات بمنظومة تقنية متكاملة
الصحة توصي الحجاج بأهمية العناية بسلامة القدمين خلال التنقل في مشعر منى
جدد خريجو التربية الخاصة مطالبهم بالتعيين لسد الاحتياج في المدارس وتوفير فرص عمل للخريجين ذوي التقديرات المرتفعة خاصة مع وجود احتياج فعلي لهم في المدارس الحكومية حسب قولهم.
وأطلق خريجو التربية الخاصة وسمًا جديدًا عبر تويتر بعنوان ” التربية الخاصة بقرار الملك” طالبوا فيه بإنصافهم معبرين عن أملهم في أن يتم إسعادهم بمكرمة ملكية تنهي معاناتهم.
وأكد خريجو التربية الخاصة أنهم أولى بالتعيين من خريجي التخصصات العامة الذين يتم الاستعانة بهم لسد العجز في العديد من المدارس.
وكشف خريجو التربية الخاصة أن هناك عجزًا فعليًا لدى العديد من المدارس الحكومية مبدين دهشتهم من عدم شمول هذا التخصص في الإعلانات الوظيفية.
في البداية قال فهد الشنيقي: أسأل الله الكريم العظيم أن يُعجِّل بتعيين خريجي التربية الخاصة لنسعد بهم بيننا وحتى يكملوا المشوار فالميدان بحاجتهم.
وقال خالد بن محمد باللغة الإنجليزية: لا نريد حلولاً مؤقتة نريد تعيينًا فوريًا لخريجي التربية الخاصة دون تشكيل لجان لدراسة الأوضاع.
وأضاف نايف الصقر: أن قرار تعيين خريجي التربية الخاصة حال صدوره سيخدم الأشخاص ذوي الإعاقة بكوادر بشرية وطنية وللأسف إنها ( معطلة ) رغم تميزها بمراتب الشرف.
بدوره تساءل مشعل الشمري بقوله: لماذا يتم سداد أماكن معلمي التربية الخاصة بمعلمي تعليم عام ويهمش الخريج المتفوق والمخصص لهذا المجال؟
وعبر فيصل العويد وهو ولي أمر طالب من ذوي الإعاقة عن معاناته بقوله إنه يرسل ولديه لمدرستين مختلفتين متباعدتين بسبب عدم وجود متخصص في التدريس لابنه من ذوي الإعاقة في المدرسة التي يدرس بها شقيقه.