القبض على مواطن قاد مركبته في موقع غير مخصص وأتلف مرفقًا عامًا بالقصيم
الخدمات الطبية بوزارة الداخلية تواصل حملتها السنوية للتبرع بالدم
ضبط 10 مقيمين لاستغلالهم الرواسب في الرياض
إنتاج أكثر من 120 ألف طن من البطيخ يعزز مكانة الجوف الزراعية
ليلة تبديل كسوة الكعبة المشرفة.. استعداداتٌ متقنة تُمهّد لارتداء ثوبها الجديد مع إشراقة العام الهجري
اليوم.. نهار استثنائي في الرياض
لائحة تنظيمية جديدة للمراكز الرياضية.. اشتراط موافقة صريحة من ولي الامر
كوريا الشمالية تنتقد أمريكا لموافقتها على بيع صواريخ إلى سول
اجتماع افتراضي لوفدي أمريكا وإيران بحضور فانس وقاليباف
نائب أمير تبوك يطلع على تقرير أعمال ولجان اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني
-
41°
فيديو.. الشهراني يوضح لـ”المواطن” معايير تشخيص وقبول ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس
كشف الإخصائي النفسي ومشرف القياس والتشخيص النفسي بتعليم جدة، الأستاذ محمد الشهراني في حديث خاص لـ” المواطن” عن عملية ضوابط تشخيص وتحديد الأهلية والقبول في المدارس لذوي الاحتياجات الخاصة.
وأوضح الشهراني أن الضوابط والمعايير تختلف باختلاف نوع الإعاقة التي يعاني منها الطفل لافتًا إلى أن عملية القياس تهدف بالأساس إلى تحديد المكان التربوي المناسب لكل طفل وتوجيهه التوجيه الصحيح.
وأفاد أن عملية القياس هي عملية يتم فيها تطبيق عدة إجراءات تبدأ بجمع المعلومات، مثل مقاييس الذكاء وغيرها عن كل طالب من ذوي الإعاقة وهي مقاييس معتمدة من وزارة التعليم وتهدف إلى التشخيص السليم لكل حالة.
تابعوا قناة المواطن على واتساب
