رابطة الدوري السعودي للمحترفين تعلن معايير بناء جدول الدوري للموسم 2026-2027
وزير المالية يوافق على 7 ضوابط للتعاقد والشراء والكميات في المشتريات الحكومية
توقعات الطقس اليوم: رياح وغبار على عدة مناطق
الدفاع المدني: تخريج 2.298 فردًا من الدورتين التأهيليتين للفرد الأساسي وأعمال الدفاع المدني
واشنطن: تغيير مسار 12 سفينة بعد استئناف الحصار على إيران
ليبيا تدين تصريحات مليشيا الحوثي التي تستهدف أمن المملكة
الجامعة العربية تدين الاعتداء الحوثي على سفينة سعودية وتندد بعدوان إيران على دول عربية
وزراء خارجية المملكة ودول عربية وإسلامية يدينون بأشد العبارات التصعيد الإسرائيلي في المسجد الأقصى المبارك
بريطانيا تؤكد جاهزية قواتها المسلحة بعد تهديد إيران
“أوبر” توظف تقنيات الذكاء الصناعي وتسرح 10% من موظفي خدمة العملاء
-
40°
أصدر وزير التعليم، الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، قرارًا بتطوير المادة الخامسة من لائحة تقويم الطالب للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة، بما يضمن نواتج أفضل للتعلم، ورفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب والطالبات.
وتضمنت إجراءات التطوير عودة الاختبارات التحريرية لعدد من المواد في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، لكن السؤال الذي تردد كثيرًا هو ما هو موعد تطبيق هذا القرار، وهل سيتم عقد الاختبارات التحريرية في نهاية الفصل الدراسي الحالي أم الفصل الدراسي المقبل.
وقد نص التعميم الصادر من وزير التعليم بهذا الخصوص في البند أولًا على تفعيل التعديل على لائحة تقويم الطالب والمذكرة التنفيذية والقواعد التفسيرية الخاصة بها كما نص في البند ثانيًا على تبليغ جميع المدارس للعمل بموجبه وفي البند الثالث تم التأكيد على تشكيل لجنة لمتابعة تنفيذ التعديل ورصد الملاحظات والمقترحات وإبلاغ الإدارة العامة للقبول والتقويم وهو ما يعني أن عودة الاختبارات قد تكون بداية من الفصل الدراسي الحالي.
وتضمن توجيه وزير التعليم اعتماد تطوير التقويم المستمر للصفوف الدراسية من الثالث إلى السادس الابتدائي؛ عبر اختبارات ختامية في نهاية الفصل الدراسي لمواد العلوم الشرعية (التوحيد، الفقه والسلوك، الحديث والسيرة)، واللغة العربية، والرياضيات، والعلوم، والدراسات الاجتماعية، والمواطنة، بينما يقوم أداء الطالب تقويمًا مستمرًّا في بقية المواد، وفقًا لمستويات الأداء.
واشتمل قرار وزير التعليم على تخصيص 100 درجة لكل مادة يكون التقويم فيها مستمرًّا وختاميًّا موزعة بالتساوي بين الفصلين؛ بحيث تكون في كل فصل دراسي 20 درجة لأعمال السنة مشتملة على أساليب متنوعة (اختبارات قصيرة، واجبات منزلية، مهمات أدائية)، و30 درجة لاختبار تحريري في نهاية الفصل، كذلك حصول الطالب على درجة النهاية الصغرى 50% في المواد التي يكون تقويم الطالب فيها مستمرًّا وختاميًّا شريطة حصوله على نسبة 20% من درجة اختبار الفصل الدراسي الثاني، إضافة إلى عقد اختبار الدور الثاني للطالب الذي لم يحقق النهاية الصغرى 50% للمواد، كذلك من لم يحصل على النسبة الشرطية التي هي 20% من درجة اختبار الفصل الدراسي الثاني.
وأكد قرار وزير التعليم على تقويم أداء الطالب في المرحلة المتوسطة تقويمًا مستمرًّا وختاميًّا في مادة لغتي الخالدة، وتخصص 100 درجة لكل مادة موزعة بالتساوي بين الفصلين؛ بحيث تكون في كل فصل دراسي 20 درجة لأعمال السنة مشتملة على أساليب متنوعة (اختبارات قصيرة، واجبات منزلية، مهمات أدائية)، و30 درجة لاختبار تحريري في نهاية الفصل، كما يتم اختبار الطلاب ذوي الأعذار والغائبين وفق الضوابط التي تضعها وزارة التعليم.
تابعوا قناة المواطن على واتساب