الأرصاد: أمطار غزيرة على منطقة جازان تستمر لساعات
الجيش اللبناني يعلق على دعوات المواطنين للاحتجاج: لن نسمح بالمساس بالاستقرار الداخلي
رئيس وزراء باكستان: محادثات إسلام آباد فرصة مصيرية لتحويل الهدنة إلى وقف دائم لإطلاق النار
المملكة تستعرض الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة كنموذج عالمي للتسامح والتعايش
الداخلية السورية: إحباط مخطط تخريبي في دمشق
جمعية “نور الفلك” ترصد مذنب (C/2025 R3) في سماء القصيم
البيت الأبيض ينفي موافقة أمريكا على الإفراج عن أصول إيرانية غير صحيح
تنسيق لبناني سوري حول معبر المصنع لمنع تهريب للسلاح
خلال أسبوع.. ضبط 15458 مخالفًا بينهم 30 متورطًا في جرائم مخلة بالشرف
وصول قوة عسكرية باكستانية إلى المملكة ضمن اتفاقية الدفاع الإستراتيجي المشترك
دفع قرار الدراسة عن بعد العديد من طلاب المدارس الخاصة إلى التحويل إلى المدارس الحكومية لتفادي دفع المصاريف الدراسية المبالغ بها وهو في نفس الوقت ما دفع العديد من المدارس الخاصة إلى تخفيض مصاريفها.
وفي التعليم عن بعد لن يحتاج الطالب إلى الذهاب إلى المدرسة أو التزاحم في الفصول بالتالي فإن الفرص لن تكون متساوية بل ستصبح المدارس الحكومية لها الأفضلية نظرًا لاستعدادات وزارة التعليم وتهيئة منصات الدراسة عن بعد مثل منصة مدرستي وغيرها.
وقال ناصر اليحيوي مدير إحدى المدارس في مداخلة مع قناة العربية إن المدرسة الافتراضية تطبق نفس النظام اليومي حيث يجد الطالب نفسه في نفس الصف الدراسي والفصل وبنفس الجدول اليومي .
وأفاد وكيل إحدى المدارس أن التعليم عن بعد يتضمن العديد من البرامج التحفيزية التي تضفي على العملية التعليمية مزيدًا من المتعة والسهولة.
وتُعد منصة مدرستي محاكاة للواقع التعليمي، من خلال البرنامج الصباحي اليومي للطلاب والطالبات؛ بدءًا من تسجيل الدخول للمنصة، وأداء النشيد الوطني، والتمارين الرياضية، ثم استعراض الجدول الدراسي اليومي، والدخول للفصل الدراسي مع المعلّم.
وتتيح المنصة للطلاب والطالبات التفاعل مع الأقران والمعلمين، والمشاركة عبر ساحات النقاش، والاطلاع على تقارير الإنجاز الخاصة به، والتحقق من توزيع درجات متطلبات المقرر من أعمال السنة والاختبارات، والتعرّف على الساعات المناسبة للتواصل الإلكتروني مع المعلمين.
– الدخول للمنصة في الوقت المحدد حسب المرحلة.
– أداء النشيد الوطني والتمارين الصباحية.
– أداء المهام المسندة له كالواجبات وحل التمارين.
– حضور الحصص الافتراضية مع المعلم.
– التفاعل مع المعلم والحصول على تغذية راجعة عبر المنصة.
– أداء الاختبار التقويمي.