6 دول أوروبية تدين عدوان الاحتلال الأخير على غزة
القبض على 3 أشخاص لترويجهم الشبو في المدينة المنورة
سفارة السعودية في إندونيسيا: احذروا الاقتراب من أماكن التظاهرات والاحتجاجات
القبض على شخص لترويجه 8 كيلو قات في جازان
الشرع لأهالي حمص: أنا صهركم.. ديروا بالكم علينا
أمانة الرياض ترصد 12918 وحدة مخالفة لتقسيم الوحدات التأجيرية خلال 1187 جولة رقابية
مدير عام معهد العاصمة النموذجي يشهد انطلاق العام الدراسي ١٤٤٧هـ بالمعهد
أمطار غزيرة على المدينة المنورة حتى التاسعة مساء
إخلاء طبي لمواطنة في حالة حرجة من القاهرة إلى السعودية
مايكروسوفت تطلق أول نماذج الذكاء الاصطناعي المطورة داخليًا
احتفل مدير تعليم عنيزة وعدد من قيادات التعليم والطلبة، بـ المعلمين والمعلمات خلال رحلتهم لمدارسهم، وذلك بمناسبة اليوم العالمي للمعلّم، الذي يوافق الخامس من أكتوبر كل عامّ، تحت شعار: “التحوّل في التعليم يبدأ من المعلّم”، من خلال الفعاليات والبرامج والأنشطة المقامة في الإدارة والمدارس لمدة ثلاثة أيام بدءًا من اليوم الأربعاء 9 ربيع الأول 1444هـ.
وساهم مرور عنيزة ورجال المهام والواجبات في شرطة عنيزة في تنظيم الاحتفاء بـالمعلمين والمعلمات خلال رحلتهم لمدارسهم عبر بوابة المعلم.
وقدم مدير تعليم عنيزة خالد بن جايز الحربي، والقيادات التعليمية، فعالية بوابة المعلم والتي تشمل إهداءات لباقات الاحتفاء والتقدير والاعتزاز بالمعلم لأفراد المجتمع المارين أمام إدارة التعليم، كما أقامت الإدارة مسابقة إلكترونية للاحتفاء بالمعلم وتقديم جوائز للمشاركين.
وقدمت مدارس تعليم عنيزة، من خلال الإذاعة المدرسية، فقرات تعبّر عن دور المعلّم في التعليم، وإبراز جهوده من خلال المشاركة الطلابية، وتضمنت إقامة الفعاليات والبرامج والأنشطة التي تبرز التقدير الكبير الذي يحظى به المعلمون والمعلمات، والدور المحوري للمعلّم في العملية التعليمية، وما يبذله من جدّ واجتهاد في تنمية وغرس القيّم والمبادئ السليمة والصحيحة والوطنية في نفوس طلابه، إلى جانب نشر المنشورات والتصاميم عبر مواقع التواصل الاجتماعي اعتزازًا في هذه المناسبة.
بدوره، أكد مدير تعليم عنيزة خالد بن جايز الحربي، أن الاحتفاء باليوم العالمي للمعلّم يؤكد مكانة ودور المعلم الراسخ والمؤثر في العملية التعليمية، وتعزيز دوره ومكانته في نفوس الطلاب والطالبات، وكذلك تأكيد دور المعلّم في بناء الأجيال، وتأصيل وتعزيز المبادرات الإيجابية تجاهه.