مُزارعو نجران يستعدُّون لموسم حصاد القمح بالمنطقة
“موهبة” تسجل رقمًا قياسيًا بموسوعة غينيس بأكبر مسابقة للحلول الابتكارية في العالم
نباتات عسير الشتوية.. تنوّع بيئي تعزّزه جهود الحماية والتأهيل
الذهب يقفز لمستويات قياسية بعد قرار الفيدرالي الأمريكي
وظائف شاغرة بـ الهيئة العامة لعقارات الدولة
وظائف شاغرة لدى مستشفيات رعاية
المركزي الأمريكي يبقي سعر الفائدة دون تغيير
وظائف شاغرة في شركة PARSONS
“الملّة”.. وسيلة التدفئة الوحيدة قديمًا وزينة المباني السكنية بالباحة
التأمينات الاجتماعية تشارك راعيًا ألماسيًّا في فعالية “+Gaming”
انطلقت اليوم أعمال الملتقى الأول لفصول موهبة، الذي تنظمه مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع “موهبة” في جامعة الملك سعود بالرياض، بحضور نائب أمين عام موهبة لخدمات الموهوبين الدكتور عبدالعزيز البشر، وبمشاركة (198) مدرسة، وعدد من المعلمين والمشرفين التربويين من المدارس الشريكة في تنفيذ برنامج فصول موهبة، إلى جانب المختصين والمهتمين بتعليم الموهوبين.
ويتضمن الملتقى أربع جلسات علمية تستعرض أوراقًا بحثية وتجارب مدرسية متميزة في رعاية الطلبة الموهوبين، إلى جانب عرض نماذج نجاح من مدارس الشراكة تسلط الضوء على أفضل الممارسات في تعليم ورعاية الموهوبين ضمن برنامج فصول موهبة.
كما يشمل برنامجًا تدريبيًا نوعيًا يضم ثلاثة برامج تدريبية متخصصة موجهة للكوادر التعليمية في فصول موهبة، إضافةً إلى ورشتي عمل تُعنى بتطوير الممارسات التطبيقية في الميدان، وتعزيز دور الطالب الموهوب في العملية التعليمية.
ويهدف الملتقى إلى تعزيز التعاون بين مدارس الشراكة، وتطوير بيئات التعلم في فصول موهبة، ومناقشة أثر رعاية الطلبة الموهوبين على المستويين المدرسي والمجتمعي، واستكشاف سبل تعظيم هذا الأثر بما يسهم في بناء جيل مبدع ومتميز قادر على الإسهام في نهضة الوطن ومستقبله، وتحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030.
ويمثل الملتقى محطة مهمة في مسيرة تطوير برنامج فصول موهبة في المملكة، وامتدادًا لجهود “موهبة” في بناء منظومة وطنية متقدمة لاكتشاف ورعاية وتمكين الموهوبين، وترسيخ ثقافة الإبداع في البيئة التعليمية، بما يسهم في صناعة أثر مستدام، انسجامًا مع توجهات المملكة في دعم التعليم النوعي وتنمية الموهبة والابتكار.
يذكر أن أول نسخة من برنامج “فصول موهبة” انطلقت عام 2009، وبلغ عدد المستفيدين حينها (185) طالبًا وطالبة احتضنتهم (28) مدرسة موزعة على أربع مدن، وارتفعت الأعداد لتصل هذا العام إلى أكثر من (9500) طالب وطالبة موزعين على (198) مدرسة في (17) مدينة.