اختبار جيني قد يجنب مريضات بسرطان الثدي العلاج الكيميائي
دراسة تحذر: المواد الحافظة في الأغذية تزيد مخاطر الإصابة بأمراض القلب
أحدث تسريب تقني.. كيف سيبدو أول آيفون قابل للطي؟
الداخلية المصرية تحذر من جنيهات ذهبية وسبائك مزيفة
القمر الأزرق الصغير.. ظاهرة فلكية نادرة في السماء
الصحة العالمية: توسيع نطاق فحوصات فيروس إيبولا في الكونغو
واشنطن تفرض عقوبات على شركتي طيران إيرانيتين
أمطار متوسطة ورياح نشطة على جازان
العقيد الحمادي: قوات الدفاع المدني تنتشر في منشأة الجمرات
شاهد.. لحظة تعامد الشمس على الكعبة المشرفة
-
38°
تنطلق جولات ميدانية لقيادات إدارة التربية والتعليم بمحافظة جدة وللمشرفين (بنين وبنات) على جميع مدارس جدة؛ لرصد عودة المعلمين والمعلمات، وكذلك الإداريين والإداريات، بدءاً من غدٍ الأحد بعد تمتعهم بإجازاتهم.
وأكد المدير العام للتربية والتعليم بجدة عبدالله بن أحمد الثقفي أهميّة الانضباط التام من قبل المعلمين والإداريين، موضحاً أنّ الجولات الميدانية لن تقتصر على القيادات والمشرفين والمشرفات، حيث سينفذ كذلك موظفو المتابعة الإدارية للبنين والبنات جولات مماثلة على المدارس، وذلك لتعبئة الاستمارات الخاصة بعودة المعلمين، كما ستكون لهم جولات ميدانية مع عودة الطلاب الأسبوع المقبل الموافق 5/ 11/ 1435هـ، وتعبئة الاستمارات الخاصة بحضورهم وانضباطهم.
وأبان الثقفي أن الانضباط بقدر ما هو ثقافة فهو سلوك يجب أن يطبق ويمارس على أرض الواقع، معتبراً أن المعلم والمعلمة هما القدوة والمثال الأعلى لغرس هذا السلوك لدى الطلاب والطالبات.
من جهته ذكر مدير الإشراف التربوي بتعليم جدة علي الجالوق أنّ الخطة الإجرائية تتضمن عدّة واجبات على مكاتب التربية والتعليم والمدارس والمعلمين والمعلمات أن تحقق أهدافها التربوية، مبيّناً أنّ دور المكاتب يتضمن إرسال المشرفين إلى المدارس لمتابعة سير انتظام الدراسة في الأسابيع التي تسبق وتلي الاختبارات والإجازات، والتأكيد على مديري المدارس باتباع الإجراءات الكفيلة بالمحافظة على انتظام الدراسة، وتفعيل وسائل الاتصال المختلفة الدالة على أهمية الانتظام في الدراسة قبل وبعد الإجازات.
وأضاف أن من دور المكاتب أيضاً تقديم التغذية الراجعة لإدارات المدارس بعد رفع تقارير الدوام، مع متابعة تطبيق لائحة السلوك والمواظبة، وتطبيق الأنظمة واللوائح من مديري المدارس، وتكثيف زيارات إدارات مكاتب التربية والتعليم ميدانيًا للمدارس.
وبيّن الجالوق أنّ على المدرسة تقديم أفكار إبداعية جاذبة في طابور الصباح مع وضع خطط وبرامج تضمن الفاعلية في أسابيع ما قبل وبعد الإجازات، إضافة إلى تفعيل مجالس أولياء الأمور وكذلك إشراك الطلاب في دراسة آثار الغياب السلبية، وتفعيل وتطبيق لائحة السلوك والمواظبة على الطالب أو المعلّم المتغيّب وتقديم حوافز للطلاب لاستثارة دافعيتهم على الحضور.
تابعوا قناة المواطن على واتساب