طرح مزاد اللوحات الإلكتروني عبر أبشر غدًا
قوات الدفاع المدني تواصل استعداداتها في مشعر مزدلفة
سلمان للإغاثة يوفر 25 ألف جرعة من لقاح الحمى الشوكية للحجاج السوريين
6 نصائح ذهبية للطلاب للاستعداد لاختبار دراسي بنجاح
هل يحتفظ رونالدو بلقب الهداف للموسم الثاني تواليًا؟
الداخلية تصدر قرارات إدارية بحق 15 شخصًا لنقلهم 61 مخالفًا لا يحملون تصاريح الحج
القبض على مقيمين نشرا إعلانات حملات حج وهمية ومضللة
منافسة مشتعلة بين الدوسري وديابي على صدارة صناع اللعب
وزير السياحة يقود ورشة عمل لإطلاق برنامج صيف السعودية 2025
رئاسة الحرمين تعضد مسار الدروس العلمية وتطلق أول بث مباشر صوتي ومرئي
زاد في الآونة الأخيرة استخدام الأطفال للألعاب الإلكترونية خاصة؛ لسهولة استخدامها وجاذبيتها الفائقة للطفل منذ نعومة أظافره، وقد أثرت الألعاب الإلكترونية على محتوى الأشكال الأكثر تقليدية للعب، خاصة اللعب الدرامي واللعب البنائي.
لا يزال التقدم التكنولوجي يجلب فرصًا وتحديات هامة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. فالآباء والمعلمون بحاجة إلى معرفة كيفية استخدام التكنولوجيا لإثراء لعب الأطفال والحماية من التأثيرات السلبية المحتملة.
ويجب على المختصين تصميم برامج بطريقة تسمح باستخدام حواس الطفل والاعتماد على أجهزة خاصة يتم توفيرها، ويدخل الطفل في أجواء الحقيقة، من هذه الأدوات: غطاء الرأس، بحيث يرتديها الطفل ويستمع للأصوات التي تصدر من العالم الافتراضي، وفي الغالب يكون مع الخوذة نظارات تغطي العينين بشكل كامل وتعرض الصور بشكل ثلاثي الأبعاد؛ يجعل المستخدم يراها وكأنها واقع أمامه، وللحقيقة الافتراضية تطبيقات عديدة في مجال التعليم، وخصوصًا في تعليم العلوم.
تقدم برمجيات الحقيقة الافتراضية خبرات تظاهرية غنية؛ فتأخذ الأطفال للاستكشاف في منطاد فوق منطقة معينة أو إرسال الأطفال إلى أسفل أنهار الغابات عبر زورق. يمكّن ارتداء قفازات ونظارات واقية الأطفال بتصورات وأحاسيس لجعلهم يشعرون كما لو كانت هذه التصورات على أرض الواقع.
على الجانب الآخر، يجب علينا منع الآثار السلبية للألعاب الإلكترونية؛ فللألعاب الإلكترونية آثار سلبية كثيرة إذا تم الإفراط في استخدامها. ويمكن أن تحفز الألعاب الإلكترونية خيال الأطفال واللعب الإبداعي عندما تكون بسيطة في التصميم، لكن معقدة في استخدامها. يجب أن تكون التعليمات واضحة بما فيه الكفاية وبسيطة؛ حتى يتسنى للأطفال استخدام اللعبة بمشاركة الوالدين أو المعلمة.
وخلاصة القول: ما زلنا بحاجة إلى مزيد من الأبحاث والأدلة الإرشادية للوالدين والمعلمات بكيفية الاستخدام الأمثل للألعاب الإلكترونية والحد من آثارها السلبية.
فجر
شكرا دكتوره الجوهره
حقيقة مؤتمر كبير وضم
والكل يثني عليه
مطور العاب
اذهب مع الدكتورة في كثير من النقاط
وايضا يجب التوقف عند نقطة جدا مهمة وهي يجب ان نتحول من مستوردين الالعاب بافكار مطوريها الى منتجين العاب تناسب ثقافتنا وعادتنا وفي هذا المنبر ادعو اصحاب المال من انتاج شركات للتطوير الالعاب لاسيما الشباب والشابات العاكفين على صناعة الالعاب الالكترونية موجودين بافكارهم و قدرتهم على التطوير